明代教育制度之研究

Abstract

我國傳統教育制度之發展，自唐宋以來即相當完備，有明確的系統及各項完善的學制規定。至明太祖元璋承續元祚統有天下後，十分重視教化工作，並極力剷除蒙古文化之影響，大力恢復漢唐盛世之文物典章制度。在教育制度上，除承襲唐宋之舊，更在諸多謀臣的策劃下有超越前代之處，例如在學校入學、升級、教學、考核、實習、訓育、管理、給假、以及科舉制度方面皆有詳細的規定；同時有明一代對學生待遇之優渥及管束禁制之嚴緊，亦非前所代能比擬。總之，有明一代在教育制度上有其燦然可觀之處，而本文即就教育行政制度、學校制度、以及科舉制度三方面分別加以探討說明。