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Title: 從動勢身體意象團體探討青少女關係中的互動-以北區某國中為例
A Case Study of Interpersonal relationship in Dongshi Group for Teenage girls
Authors: 張心怡
Chang, Hsin-Yi
Contributors: 李宗芹
Lee, Tsung-Chin
張心怡
Chang, Hsin-Yi
Keywords: 身體意象
人際互動
動勢身體意象團體
青少女
body image
interpersonal interaction
Dongshi group
teenage girls
Date: 2021
Issue Date: 2021-02-01 14:30:14 (UTC+8)
Abstract: 本研究旨在探討國中青少女參加動勢身體意象團體的身體意象與人際互動改變歷程。動勢身體意象團體乃是引用動勢概念為基礎,藉由「動身體」增加身體經驗性,並從團體同儕互動中提升自信,進而發展正向身體意象,在人際互動中也能有健康、親密的關係。團體課程共八次,一周一次,每次團體課程約45分鐘,由研究者本人擔任團體帶領者。團體成員由七、八、九年級女生所組成,共九位成員。
研究者以個案研究法進行質性研究,主要透過回顧動勢身體意象團體影像,並結合學習單、焦點團體、團體歷程記錄等資料進行分析。研究者從九位成員中挑選其中三位成員深入研究,除了以動勢擷取三向度(韻律密度、身形力度、感覺強度)分析個別成員參與八次團體的身體變化,亦會觀察其人際互動現象,研究動勢身體意象團體對青少女身體意象與人際互動的影響歷程。
研究結果發現:
一、動勢身體意象團體提供安全的團體氛圍,成為青少女勇敢與他人互動之媒
介。
二、在動勢身體意象團體中,共同的身體韻律會增進青少女的人際互動。
三、在動勢身體意象團體中使用之媒材會增加青少女人際關係之親密性。

  基於以上的研究發現,研究者提供若干建議,期盼對國中實務現場、教育與心理輔導相關領域有所助益。
The purpose of this sutdy is to explore the interaction between teenage girls dissecting from the body image in Dongshi Group. Dongshi Group is based on Dongshi theory, teenage girls can gain more experience from body, and raise their confidence. Therefore, they would develop positive body image and build healthier, closer relationships when they interact with others. There are eight sessions during the group which was held once a week and 45 minutes each time. Moreover, researcher is the group leader. There are 9 teenage girls in the group, consisting of students from grade7-9.
Researcher uses case study method to perform qualitative research by reviewing Dongshi group video, combining with worksheets, focus group, processing records for analyzing. Researcher picked up three members of Dongshi group for deeper research. Besides using three dimensions of Dongshi pick-up(The Intensity of Body Rhythm, The Strength of Body Figural, The Strength of Corporeal Feeling) to analyze their body changes during the group, researcher also observed their interaction with others. The main purpose is to come up with the influence of Dongshi group on the body image and interpersonal interaction of teenage girls.
The main findings of this study were as follows:
First, the Dongshi group provides the group atmosphere with a sense of safety, helping teenage girls be braver and interact with others.
Second, teenage girls could strengthen interpersonal interaction by sharing a common body rhythm during the Dongshi group sessions.
Last, materials in Dongshi group sessions help teenage girls build a closer peer relationship.
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Description: 碩士
國立政治大學
輔導與諮商碩士學位學程
105172001
Source URI: http://thesis.lib.nccu.edu.tw/record/#G0105172001
Data Type: thesis
Appears in Collections:[輔導與諮商碩士學位學程] 學位論文

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