| 1997 |
有意義的學習：概念構圖之研究 |
MIN-NING YU、Yu, Min-Ning |
book/chapter |
web page(911) |
| 2009-09 |
試題反應理論（IRT）及其應用 |
MIN-NING YU、Yu, Min-Ning |
book/chapter |
web page(857) |
| 2011-08 |
教育測驗與評量：成就測驗與教學評量（第三版） |
MIN-NING YU、Yu, Min-Ning |
book/chapter |
web page(937) |
| 2012-09 |
心理與教育統計學（增訂三版） |
MIN-NING YU、Yu, Min-Ning |
book/chapter |
web page(723) |
| 1998-01 |
S-P表分析在教育評量上的應用 |
MIN-NING YU、Yu, Min-Ning |
book/chapter |
web page(1313) |
| 1993-01 |
心理測驗在教育上的應用 |
MIN-NING YU、Yu, Min-Ning |
book/chapter |
web page(740) |
| 2011-03 |
新移民與本土子女數學學習成就差別試題功能與多元潛在迴歸分析－以2007年臺灣學生學習成就評量資料庫為例 |
謝進昌、陳柏霖、MIN-NING YU、Yu, Min-Ning |
book/chapter |
web page(819) |
| 2010-11 |
測驗建置流程及新概念 |
MIN-NING YU、Yu, Min-Ning |
book/chapter |
web page(690) |
| 2014-03 |
消失的主體 : 陶亞倫光藝術創作論壇 |
YA-LUN TAO |
book |
web page(1076) |
| 2014-09 |
IFRS：緯創資通的轉型引擎 |
LING-TAI LYNETTE CHOU、HSING-YI CHOW、梁嘉雯、LING-CHING CHAN |
book/chapter |
web page(1256) |
| 2015-01 |
中華航空公司碳管理與相關之資訊揭露 |
LING-TAI LYNETTE CHOU、張嘉麟、盧柏廷 |
book/chapter |
web page(993) |
| 2014-11 |
案藏瑰寶：國家檔案菁華專題選輯 |
PAO-TSUM TAI、王俊昌、陳亮州、黃鈺文 |
book/chapter |
web page(1020) |
| 2014-12 |
張深切的道德文學論 |
MAL-SOON CHOI |
book/chapter |
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| 2015-01 |
日本翻案莎劇《奧塞羅》與殖民地台灣——以《台灣日日新報》在台上演紀錄與劇評為中心 |
PEI-CHEN WU |
book/chapter |
web page(1025) |
| 2014-12 |
《辯中邊論》頌文中的兩種唯識三性說模型 |
耿晴、Keng, Ching |
book/chapter |
pdf(1153) |
| 2014-07 |
引文格式的堅持與妥協 |
JEONG-YEOU CHIU |
book/chapter |
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| 2013-07 |
新千年來的台灣地區出版 |
JEONG-YEOU CHIU、林瑺慧 |
book/chapter |
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| 2012-11 |
臺灣學術評鑑議題與分析(收錄在專書:我國高等教育評鑑發展與實務) |
MING-YUEH TSAY |
book/chapter |
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| 1992 |
讀者利用指導的設計 |
CHIAO-MIN LIN |
book/chapter |
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| 1997-01 |
學校環境規劃 |
CHIH-MIN TANG |
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| 1999-01 |
一步一腳印，築夢踏實 |
CHIH-MIN TANG |
book/chapter |
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| 1998-01 |
開放空間及其教學運用 |
CHIH-MIN TANG |
book/chapter |
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| 2002-11 |
學校空間革新的規劃 |
CHIH-MIN TANG |
book/chapter |
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| 1999-01 |
校園文化與學校建築 |
CHIH-MIN TANG |
book/chapter |
web page(612) |
| 1999-01 |
台灣的地震與學校建築的耐震設計 |
CHIH-MIN TANG |
book/chapter |
web page(545) |
