| 2008 |
一位美籍英語教師在台灣的教學經驗 |
呂佳儒、Lu, Chia Ju |
thesis |
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| 2018-05 |
Тайваньская жизненная философия в «кулинарно-фразеологическом» зеркале (с параллелями в славянских языках) |
薩承科、Савченко, А.В.、Savchenko, Alexandr |
article |
pdf(509) |
| 2006-02 |
近期巴勒斯坦政情發展特點之研析 |
利傳田 |
conference |
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| 2007-05 |
從學生的學習動機探討技職院校第二外語的教與學—以朝陽科技大學德文課程為例 |
徐安妮 |
book/chapter |
說明頁(467) |
| 2017-11 |
A production study of geminates by Chinese learners of Japanese : an exploratory study |
栗田岳、Kurita, Gaku |
conference |
說明頁(286) |
| 2023-04 |
認知言語学の品詞の捉え方の汎言語的意義 ―日中両言語の「内の関係」の連体修飾形を例に― |
葉秉杰 |
conference |
說明頁(111) |
| 2002 |
跨越邊界：葛蒂瑪《吾兒故事》中的再現，顛覆及認同問題 |
陳麗如、Chen, Li-Ru |
thesis |
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| 2011 |
閱讀後的互動式任務對台灣國中生字彙學習之成效 |
許巧筠、Hsu, Chiao Yun |
thesis |
pdf(820) |
| 2023 |
轉學考-日文系 112年 |
日本語文學系 |
exam |
pdf(57) |
| 2018-01 |
政大為什麼廢除英語畢業門檻？ |
何萬順、Her, One-Soon |
article |
說明頁(1337) |
| 2015-01 |
The current situation and prospects of Taiwanese curriculum for teaching English to L2 learners |
朱容萱、Chu, Rong-Xuan |
conference |
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| 2001 |
Stephen King小說中的時間與空間 |
陳超明 |
conference |
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| 2004 |
國中英語教師對九年一貫課程之態度與實踐 |
周柏雯、Chou,Po-wen |
thesis |
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| 2008.05 |
Ehemalige NS-Zwangsarbeiter als Einwanderer in England nach 1945 |
陶克思、Thonfeld, Christoph |
book/chapter |
pdf(1610) |
| 2021-06 |
한국어 전공자 문법 교육을 위한 제언 |
朴炳善、Park, Bing-Shan |
conference |
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| 2010.04 |
The metrics of Gu-shi: a corpus-based approach (從語料庫觀點探討古詩節律) |
蕭宇超、Hsiao,Yu-chau |
article |
pdf(1247) |
| 2008.1 |
Dimensions of Innovation and Creativity in Foreign Language Teaching -- Views from EFL Teachers |
馬誼蓮 |
conference |
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| 2023-12 |
Categorías culturales de Richard D. Lewis |
藍文君、Lan, Estela |
article |
說明頁(89) |
| 1999-11 |
艾略特「三智士朝聖行」中的末世論觀：語言、文本與後現代主義寫作模式 |
楊麗敏 |
article |
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| 2000-12 |
日本近世後期之「大學」「新民」解釋 |
小林幸夫 |
conference |
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| 1995 |
關於﹝～saseteitadaku﹞之用法─再論松下大三郎之「利益態」 |
蔡瓊芳 |
article |
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| 1978-05 |
瑪弗芝?納吉波(Mahfuz Najib)和他的小說「乞丐」 |
張日銘 |
article |
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| 2002-01 |
Streetwalking and the Construction of Female Spectatorship: George Gissing`s Turn-of-the Century Urban Novels |
陳音頤 |
conference |
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| 2018-03 |
CALL from an ecological perspective: How a teacher perceives affordance and fosters learner agency in a technology-mediated language classroom |
Liu, Qian、招靜琪、Chao, Chin-Chi |
article |
說明頁(1365) |
| 2000 |
Wuthering Heights Reread: Towards a Kristevan Interpretation |
吳敏華、Wu, Min-Hua |
article |
說明頁(534) |
