| 2008-06 |
國中教師教學玩興、教學動機、教學快樂感受與創意教學之關係 |
黃惠君、葉玉珠 |
article |
pdf(1240) |
| 2004-12 |
趨勢領導理論對學校行政經營的啟示 |
陳木金 |
conference |
pdf(3654) |
| 2006-06 |
兒童解釋形態、領域知識及創意生活經驗與科技創造力之關係 |
鄭芳怡、葉玉珠 |
article |
pdf(1149) |
| 2004-01 |
The role of achievement goals self-efficacy and strategy use in test anxiety: A mediational analysis within the Taiwanese classroom |
施淑慎 |
conference |
pdf(1104) |
| 2003-05 |
混沌現象敏銳度在國小教師班級經營效能評鑑之運用研究 |
陳木金 |
article |
pdf(1311) |
| 2006-08 |
Achievement goals and maladaptive learning: An examination in Taiwan |
施淑慎 |
conference |
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| 2007-03 |
國小學童之智力內隱理論、成就目標及運用逃避策略間徑路模式之檢驗 |
施淑慎 |
article |
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| 2006 |
Language and Toughts of the 20-44-year-old Public of Taiwan: What They Say and Think About Creativity |
黃譯瑩 |
conference |
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| 2003-12 |
在跨領域觀點中與「語言」對話 |
黃譯瑩 |
article |
pdf(886) |
| 2004-06 |
The Effects of Infusing E-learning into the Instruction of Minority Language in Taiwan |
Huang K. M.、葉玉珠 |
conference |
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| 2005-01 |
大學生性別、就學地區、幽默感、情緒調節與演說焦慮之感受、因應與影響之關係 |
曾瓊慧、林偉文、吳靜吉、葉玉珠 |
conference |
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| 2004-12 |
普羅大眾說出「創造力」的語言及其反映的思維：以2003年臺灣20-44歲社群為例 |
黃譯瑩 |
article |
pdf(715) |
| 2005-11 |
從教師專業發展模組談教師進修研習系統建構 |
陳木金、邱馨儀、陳宏彰 |
conference |
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| 2006-08 |
以教學檔案為核心主軸的教師評鑑系統建構 |
陳木金、邱馨儀 |
article |
pdf(621) |
| 2005-01 |
幼兒依附關係、語文智能、人際智能與心智理論能力之關係 |
劉佳閔、葉玉珠 |
conference |
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| 2005-11 |
「幼兒創造力測驗」之發展 |
葉玉珠、李梅齡、林志哲、葉玉環 |
conference |
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| 2007-06 |
國小學童之成就目標、動機與情感中介歷程以及學業成就間路徑模式之檢驗 |
施淑慎、曾瓊慧、蔡雅如、Shih,Shu-Shen、Tzeng,Chiung-Huei、Tsai,Ya-Ru |
article |
pdf(954) |
| 2005-11 |
「幼兒多元智慧量表」之發展 |
葉玉珠、彭月茵、葉玉環、劉佳閔 |
conference |
pdf(5849) |
| 2008-04 |
「情境式科學創造力測驗」之發展暨科學創造力之性別與年級差異分析 |
葉玉珠、彭月茵、林志哲、蔡維欣、鍾素香 |
article |
pdf(909) |
| 2003-01 |
知識本位學校領導人才培養與訓練之模式探討 |
陳木金 |
conference |
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| 2004-12 |
「科技創造力測驗」的發展與常模的建立 |
葉玉珠 |
article |
pdf(1076) |
| 2004-09 |
國小學童科技創造的認知歷程分析 |
葉玉珠、黃愷銘、林志哲、劉佳閔、彭月茵、鄭芳怡 |
conference |
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| 2005-06 |
「生活問題解決測驗」之發展 |
詹雨臻、葉玉珠 |
article |
pdf(1102) |
| 2005-01 |
國中教師之建設性思考、人際智慧與其需求困擾及快樂之關係 |
黃琬芯、葉玉珠 |
conference |
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| 2006-06 |
「幼兒創造力測驗」之發展 |
葉玉珠、李梅齡、林志哲、葉玉環、彭月茵 |
article |
pdf(3085) |
