| 1999 |
亞太地區鄰近國家留學教育之研究－亞太地區鄰近國家留學教育之研究--兼論對我國留學教育之啟示(2/2) |
周祝瑛、陳膺宇 |
report |
pdf(586) |
| 1999 |
亞太地區鄰近國家留學教育之研究－新加坡留學教育之研究（2/2） |
秦夢群 |
report |
pdf(2183) |
| 1999 |
台灣地區中等學校教師及學生家長對於現行中等教育政策之認知及支持比較分析 |
楊英邦 |
report |
pdf(1150) |
| 1999 |
國小數學學習障礙學生的知識結構評量與數學學習障礙診斷測驗編製之研究(I) |
余民寧 |
report |
pdf(1370) |
| 1998 |
亞太地區鄰近國家留學教育之研究－我國留學教育之研究--以教育部公費留學為主 |
周祝瑛、陳膺宇 |
report |
pdf(1804) |
| 1997 |
國中教學活動之生態研究 |
周祝瑛 |
report |
pdf(1589) |
| 1995 |
不同學習類型學生的概念結構之評量研究 |
余民寧 |
report |
說明頁(1836) |
| 1995-05 |
歐洲替代性學校發展 |
馮朝霖 |
article |
|
| 1998-01 |
考試的遊戲規則 |
余民寧 |
article |
說明頁(1027) |
| 1997-02 |
技職體系的尊嚴 |
馬信行 |
article |
|
| 1998-10 |
教師文化的轉化 |
馮朝霖 |
article |
|
| 1992-08 |
二次分配準則在估計再測信度上的應用 |
余民寧 |
article |
pdf(2331) |
| 1993-09 |
次序性評定資料的信度分析與因素分析 |
余民寧 |
article |
pdf(1377) |
| 1996-12 |
概念構圖法：合作學習抑個別學者 |
余民寧、潘雅芳、林偉文 |
article |
pdf(1834) |
| 1996 |
中國大陸比較教育研究之發展與評估—一九四九年迄今 |
周祝瑛 |
article |
pdf(1451) |
| 1993-10 |
國小學生學習電腦的態度及其相關因素之研究 |
余民寧、Yu,Min-Ning |
article |
pdf(1856) |
| 1995-10 |
我國與歐美國家間留學互動模式之探索 |
余民寧、張芳全 |
article |
pdf(1539) |
| 1996 |
美國教師工作權之研究：以法院教師解約判例為主 |
秦夢群 |
article |
說明頁(1027) |
| 1997 |
美國學生懲戒制度之研究：以法院判決為例 |
秦夢群、游步威 |
article |
pdf(486) |
| 1998-05 |
排序理論在概念結構評量上的應用 |
余民寧、陳嘉成 |
article |
pdf(1432) |
| 1998-01 |
以概念構圖為學習策略之教學對自然科學習的促進效果之研究 |
余民寧、陳嘉成 |
article |
pdf(2348) |
| 1998 |
國小校長轉型領導、交易領導、教師制握信念與教師職業倦怠之研究 |
秦夢群、濮世緯 |
article |
pdf(540) |
| 1996-05 |
時間管理對學業成就的影響 |
余民寧、陳景花 |
article |
pdf(4857) |
| 1996-12 |
概念構圖：另一種評量法 |
余民寧、陳嘉成 |
article |
pdf(1868) |
| 1992-09 |
我國各級學校師資之預測 |
馬信行、Ma, Hsen-Hsing |
article |
pdf(1161) |
