| 2016 |
臺灣學者於學術全球化時代，對國內期刊看法與經驗之質性研究 |
謝思蕾 |
report |
pdf(390) |
| 2015 |
台灣俄僑歷史的特別章節：俄裔澳大利亞人回憶錄的離散經驗與歷史脈絡 |
賴盈銓 |
report |
pdf(575) |
| 2015 |
東正教術語的認知及語言結構特性 |
柯瓊鎣 |
report |
pdf(378) |
| 2016 |
基督教對布農語的影響 |
戴智偉 |
report |
pdf(472) |
| 2015 |
「東京大飯店」：德國賽伯龐克流行音樂中的後現代身體 |
蔡莫妮 |
report |
pdf(681) |
| 2015 |
歐洲聯盟推動建構共同文化政策的發展與挑戰：兼論歐美自由貿易中「文化例外」之因素 |
張台麟 |
report |
pdf(612) |
| 2017 |
歐洲聯盟推動建構共同研發與創新政策的發展與挑戰：兼論對台灣的比較與借鏡 |
張台麟 |
report |
pdf(463) |
| 2015 |
利用靜態功能性磁振造影探討大腦活動造成之腦部區域代謝變化(第2年) |
蔡尚岳 |
report |
pdf(350) |
| 2016 |
韓國語格助詞省略現象硏究 |
朴炳善 |
report |
pdf(474) |
| 2014 |
正式與非正式學習間的相互關係和認知移轉: 透過臉書學習英文寫作 |
劉怡君 |
report |
pdf(260) |
| 2017 |
水手、商旅與行遊僧：季風亞洲早期歷史與宗教的海上網絡研究—從「法」的傳播與南島語族族群的活動證據, 進行「集體式」合作的 GIS 數位資源製圖人文學的科學研究 |
卜道、Blundell, David |
report |
pdf(309) |
| 2014 |
中文小說西譯之文化範疇翻譯策略 |
古孟玄 |
report |
pdf(375) |
| 2015 |
激勵學習的評量及英語榮譽學程的研究 |
黃淑真、Huang, Shu-Chen |
report |
pdf(329) |
| 2015 |
高等教育中以英語學習專業之質性個案研究：環境可供性與投資性 ( II) |
黃怡萍 |
report |
pdf(343) |
| 2014 |
漢語高功能自閉症兒童敘事中指涉策略之運用: 形式與功能 |
薩文蕙 |
report |
pdf(264) |
| 2015 |
幼童語言及幼童導向語言中的自我重複現象 |
黃瓊之、Huang, Chiung-chih |
report |
pdf(252) |
| 2013 |
客語文類中之隱喻及轉喻：以框架為基礎之分析 |
賴惠玲 |
report |
pdf(401) |
| 2013 |
日語自他同形動詞的研究 |
王淑琴 |
report |
pdf(660) |
| 2013 |
正式與非正式學習間的相互關係和認知移轉: 透過臉書學習英文寫作 |
劉怡君 |
report |
pdf(211) |
| 2013 |
超越移轉：電腦輔助英語教學師資課程中之知識連結 |
招靜琪 |
report |
pdf(238) |
| 2013 |
論笑與憂鬱之關聯:以哈伯雷、福婁拜、波特萊爾與西歐洪為例 |
舒卡夏 |
report |
pdf(250) |
| 2014 |
「<結果語>スル・ナル・（デ）アル」的句法結構與多義性－從認知語言學及語用論的觀點－ |
蘇文郎 |
report |
pdf(348) |
| 2016 |
以第二語言撰寫研究論文之負擔：分析臺灣學者之經驗 |
謝思蕾 |
report |
pdf(557) |
| 2014 |
漢語高功能自閉症兒童的敘事能力研究: 高年級學齡兒童之口語敘說與心智理論能力 |
薩文蕙 |
report |
pdf(246) |
| 2014 |
從心理分析角度探討俄國魔法神奇故事的功能與象徵意義 |
劉心華 |
report |
pdf(807) |
