| 1978-03 |
總統 蔣公論生活教育 |
程運 |
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| 1978-07 |
言論自由與社會責任 |
程運 |
article |
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| 1979-01 |
總統 蔣公論自由責任與紀律 |
程運 |
article |
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| 1980-02 |
孔孟之道的時代意義 |
程運 |
article |
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| 1980-04 |
自由的真義 |
程運 |
article |
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| 1980-05 |
現代青年應具備的品質與修養 |
程運 |
article |
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| 1982-02 |
愛國思想教育之理論與實際 |
程運 |
article |
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| 1997-02 |
技職體系的尊嚴 |
馬信行 |
article |
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| 2004-08 |
國民中小學教師效能與教師教學檢視量表之建構 |
邱錦昌、方芳蘭、張淑瑜 |
article |
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| 2002-03 |
自我賦權、公民社會與教育改革--臺灣近十年教育改革的理論與反思 |
馮朝霖 |
article |
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| 1969-07 |
清末船政學生之留歐教育 |
李緒武 |
article |
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| 1998-10 |
教師文化的轉化 |
馮朝霖 |
article |
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| 2002-04 |
臺北市國民中學校務評鑑之評析 |
湯志民 |
article |
pdf(926) |
| 2003-04 |
優質學校環境規劃與問題探析 |
湯志民 |
article |
pdf(3317) |
| 2001-01 |
幼兒學習環境的建構和設計原則 |
湯志民 |
article |
pdf(9346) |
| 2001-10 |
幼兒活動室的設計與配置 |
湯志民 |
article |
pdf(3743) |
| 2001-07 |
原住民學生家庭互動與身心適應之關係—以北部某護專為例 |
劉若蘭、廖張京隸、王鍾和 |
article |
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| 1992-08 |
二次分配準則在估計再測信度上的應用 |
余民寧 |
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pdf(2331) |
| 1993-09 |
次序性評定資料的信度分析與因素分析 |
余民寧 |
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pdf(1377) |
| 1996-12 |
概念構圖法：合作學習抑個別學者 |
余民寧、潘雅芳、林偉文 |
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pdf(1834) |
| 1999-07 |
亞洲國家與美國間留學生互動因素之探索 |
張芳全、余民寧 |
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pdf(1393) |
| 2000-06 |
教育與經濟關係之檢定 |
馬信行 |
article |
pdf(1172) |
| 2001-07 |
國小學生數學知識結構認知診斷評量之研究 |
余民寧、林曉芳、蔡佳燕 |
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pdf(1396) |
| 2001-07 |
國中生在數學代數概念學習之評量研究 |
林曉芳、余民寧 |
article |
pdf(1134) |
| 2001-07 |
領域知識結構之評量研究--以「垃圾分類處理」領域知識為例 |
余民寧、陳嘉成 |
article |
pdf(1422) |
