| 2004-11 |
原因子句中的kara和node－句法限制的差異和用法的差異 |
吉田妙子 |
conference |
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| 2004-08 |
日本人之發表個人意見─由句子之長短來分析 |
吉田妙子 |
conference |
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| 2003-12 |
日語授受表現的階層性-從互換性與語用限制的觀點談起 |
吉田妙子 |
conference |
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| 2003-12 |
表示習慣行為之suru和siteiru─性質敘述性與外部觀點性 |
吉田妙子 |
conference |
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| 2003-07 |
日本語教授法課之改革─透過在政大實小之實習課 |
吉田妙子 |
conference |
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| 2002-12 |
上級會話分析-「一人話」的典型 |
吉田妙子 |
conference |
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| 2004-11 |
從認知語言學的觀點看日語變化動語「naru」之多重語義結構 |
蘇文郎 |
conference |
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| 2002-03 |
上級會話分析 |
吉田妙子 |
conference |
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| 2001-06 |
更多付加價值的言語學習過程—變革言語學習樣式 |
吉田妙子 |
conference |
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| 2000-09 |
授受動詞的教授法 |
吉田妙子 |
conference |
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| 2000-05 |
第二外語教育所需要的日語教材 |
吉田妙子 |
conference |
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| 2000-02 |
何謂「好文章」？─於累加型段落中之連結性 |
吉田妙子 |
conference |
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| 1999-02 |
在「mou」和「已經」當中所隱藏的情緒─透過中文母語說話者之「mou」的多樣現象分析 |
吉田妙子 |
conference |
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| 1998-09 |
Te形表示因果的特殊性 |
吉田妙子 |
conference |
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| 1998-08 |
Te形因果性了解之可能性 |
吉田妙子 |
conference |
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| 1998-01 |
有關日語教育--透過會話課實踐報告探討 |
吉田妙子 |
conference |
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| 1997-09 |
「魚no燒keru煙」此句的誤用是如何產生的？─表示「變化結果」之連體修飾表現 |
吉田妙子 |
conference |
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| 2004-11 |
日漢語化之對比研究 |
蘇文郎 |
conference |
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| 1996-01 |
試作作文教材 |
吉田妙子 |
conference |
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| 1996-04 |
表示場所的「ni」和「de」─「海邊ni遊bu」成立之可能性 |
吉田妙子 |
conference |
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| 1996-03 |
試論te形之「代換」機能 |
吉田妙子 |
conference |
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| 1995-11 |
從文體論看「Te形」 |
吉田妙子 |
conference |
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| 2004-11 |
飄浪女的戀愛幻想－讀林芙美子《浮雲》 |
黃錦容 |
conference |
pdf(1402) |
| 1994-02 |
用te形做成複文的誤用例子分析 |
吉田妙子 |
conference |
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| 1993-09 |
「nodesu」的考察 |
吉田妙子 |
conference |
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