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Browsing by Author 余民寧


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12-Dec-2018Verifying the Invariance of a Measurement Model for Flourishing in Life Among Adults of Various Ages陳柏霖; Chen, Po-Lin; 余民寧; Yu, Min-Ning
12-Dec-2018What does the flourishing teacher look like? The Relationships between Flourishing, Perceived Work Stress, Spiritual Well-being and Mental Health余民寧; Yu, Min-Ning; 陳柏霖; Po-Lin Chen
24-Apr-2018What the benefits of teachers with high positivity-ratio really are ? The happy teacher effect余民寧; Yu, Min-Ning; 陳柏霖; Chen, Po-Lin
18-Apr-2007不同學習類型學生的概念結構之評量研究余民寧
9-May-2016不同職務應徵者與非應徵者的社會期許性及職務期許性作答差異之研究賴姿伶; Lai, Tzu-Ling
24-Jul-2018中介效果的時序設計與因果推論洪兆祥; Hung, Chao-Hsiang
3-Jun-2010中學生網路成癮者人格特質之差異研究余民寧
31-Mar-2015中小學教師工作時數與憂鬱的關係：主觀幸福感的觀點余民寧; Yu, M. N.
17-Dec-2008二分法計分與部份法計分之比較余民寧
17-Dec-2008二次分配準則在估計再測信度上的應用余民寧
4-Jun-2016二次式分配準則在估計再測信度上的應用余民寧
17-Dec-2008亞洲國家與美國間留學生互動因素之探索張芳全; 余民寧
28-Nov-2017享受生活片刻的能力：用心學習、品味能力及圓滿人生之關係陳柏霖; 余民寧
23-Dec-2020人力資本—教育(學用落差 ; 高教改革)。高教深耕計畫--「褪色的台灣奇蹟：千禧世代的危機和挑戰」子計畫余民寧; Yu, Min-Ning; 關秉寅; 張峯彬
10-Apr-2023人窮，志窮？學業復原力及全面心理健康對緩和馬太效應影響之研究余民寧
29-Nov-2012他們為什麼不喜歡數學？中學生數學素養之追蹤研究：以TIMSS資料分析為例余民寧
12-Aug-2014他們透過網路閱讀，到底學到了什麼？余民寧; Yu, Min-Ning
17-Sep-2009以最大測驗訊息量決定通過分數之研究謝進昌; Shieh, Jin-Chang
28-Apr-2016以概念構圖為學習策略之教學對小學生自然科學習之成效結果陳嘉成; Chen, Jia-Cheng
31-Mar-2015健康促進與憂鬱之關係余民寧; Yu, M. N.
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