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另類教育與全球思考 |
TSAO-LIN FONG |
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| 2002 |
基本能力指標的建立與轉換 |
MIN-NING YU |
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| 2005-08 |
教育環境：性別與校園空間 |
CHIH-MIN TANG、張淑瑜 |
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| 2006-06 |
政大附中創新經營的理念與策略 |
CHIH-MIN TANG |
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| 2007-04 |
教育的新空間：中學學科型教室規劃與發展 |
CHIH-MIN TANG |
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| 2008-01 |
未來學校：未來學校的展望 |
CHIH-MIN TANG |
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| 2008-01 |
未來學校：學校建築規劃 |
CHIH-MIN TANG |
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The role of birth order in the acculturation of Japanese Americans |
Manaster G. J.、Rhodes C.、Marcus M. B.、J.C. Chan、CHIH-YU CHAN |
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我國中道思想與教育思想淺析 |
MIN-JU CHING |
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我國升學競爭弊端之探源與解決之道 |
HSEN-HSING MA |
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論學術規範 |
HSEN-HSING MA |
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虛擬實境在建構教學上的應用 |
陳玉玲、SHRANE-KOUNG CHOU、MIN-JU CHING |
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| 2000-02 |
政大實小附設幼稚園擴建工程 |
MIN-JU CHING |
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學校空間規劃的新思維 |
CHIH-MIN TANG |
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美國學校搜索學生類型與原則之研究：以聯邦法院判例為主 |
MENG-CHUN CHIN、游步威 |
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| 2004-06 |
建構優質實習輔導情境與認可教師職級制度相關因素之探討 |
PI-LIEN TASI |
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| 2006-10 |
國中校長轉型領導、學校組織健康與教師組織承諾關係之研究 |
MENG-CHUN CHIN、吳勁甫 |
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| 2007-06 |
教育學門國際期刊評比之研究 |
楊深坑、鄭勝耀、HSEN-HSING MA、黃慕萱、謝伸裕、楊正誠 |
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Fuzzy partial credit scaling: A valid approach for scoring the Beck Depression Inventory |
Yu S. C.、MIN-NING YU |
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「改良式大學聯招」之基礎科目考試規劃研究 |
MENG-CHUN CHIN |
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臺灣省高級中學學校試行跨科跨校選修課程成效之研究 |
MENG-CHUN CHIN |
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廣設高中大學實務面之分析 |
MENG-CHUN CHIN |
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認知的主動性 |
CHIH-YU CHAN |
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| 2001-02 |
基本能力指標之發展與概念分析 |
SU-YUN WANG |
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| 2006-09 |
學校創新經營理念與實施之研究 |
MENG-CHUN CHIN、濮世緯 |
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