| 1997 |
國民小學教師教室領導技巧評鑑指標建構之研究 |
MU-JIN CHEN |
article |
pdf(1786) |
| 1996 |
國民小學美育教學課程實施及其相關因素之研究 |
MU-JIN CHEN |
article |
pdf(1377) |
| 1996 |
國民小學學校教學配合措施對教師教學效能之影響研究 |
MU-JIN CHEN |
article |
pdf(1766) |
| 1996 |
國小教師美感經驗、美感活動對美育教學影響之研究 |
MU-JIN CHEN |
article |
pdf(1902) |
| 1996 |
我國國民小學美育表現指標之實證研究 |
MU-JIN CHEN |
article |
pdf(1330) |
| 1996 |
混沌現象(Chaos)對學校行政的啟示 |
MU-JIN CHEN |
article |
pdf(1469) |
| 1996 |
從著作權法談測驗的管理與使用問題 |
MU-JIN CHEN |
article |
pdf(1347) |
| 1995 |
教與學的另一種原理─認知學徒制 |
MU-JIN CHEN |
article |
pdf(1881) |
| 1995 |
國民小學教師工作價值觀與其美育教學之相關探討 |
MU-JIN CHEN |
article |
pdf(1748) |
| 2006 |
從班級經營策略對教學效能影響看師資培育的實務取向 |
MU-JIN CHEN |
article |
pdf(4012) |
| 2007 |
推動優質學校行政管理保障教育品質 |
MU-JIN CHEN、邱馨儀 |
article |
pdf(4151) |
| 2004-11 |
教師為什麼會快樂? |
CHIH-YU CHAN、林淑敏、林曉君、薛凱方、葉倩亨 |
article |
pdf(1177) |
| 1993-03 |
我國大學的教育機會均等、需求與發展之因果模式的探討 |
MIN-NING YU、張碧芬 |
article |
pdf(1037) |
| 2002-04 |
犯罪理論之統合分析:以社會進化論與行為增強理論為軸 |
HSEN-HSING MA |
article |
pdf(1067) |
| 2008 |
二層次結構方程式模型的應用：以教育心理學為例 |
李仁豪、MIN-NING YU |
article |
pdf(1328) |
| 2007-09 |
美國醫師執照考試制度對我國醫師考試之啟發 |
陸希平、MIN-NING YU |
article |
pdf(1098) |
| 2005 |
教學平台發展與設計之研究：以Blackboard和中山網路大學為例 |
I-HUA CHANG |
article |
pdf(1111) |
| 2008-12 |
台灣憂鬱症量表的實用決斷分數編製報告 |
MIN-NING YU、劉育如、李仁豪 |
article |
pdf(1329) |
| 2007-12 |
教師檢定甄選考試的準備策略 |
SU-YUN WANG、賴光真 |
article |
pdf(1078) |
| 2007-06 |
決勝片刻間PART(二) |
SU-YUN WANG |
article |
pdf(952) |
| 2004-06 |
從教科書編審制度變遷看台灣教育改革 |
SU-YUN WANG |
article |
pdf(3549) |
| 1977 |
台灣省阿美族青少年智力發展之研究 |
紀文祥 |
article |
pdf(1067) |
| 2004 |
台灣發明家的內在動機、思考取向及環境機會：演化論的觀點 |
CHIH-YU CHAN |
article |
pdf(2074) |
| 2005 |
台灣地區國小高年級兒童的創意經驗及其家庭因素 |
CHIH-YU CHAN |
article |
pdf(1351) |
| 2004-02 |
從幼托整合政策研究軌跡看幼教政策未來發展方向應思考之問題 |
CHU-YING CHIEN |
article |
pdf(2045) |
