論中西人格塑造小說

Abstract

西方學者咸以「人格塑造小說」濫觴於十八世紀的德國，並以哥德「學徒記」為其經典之作。但吾國「西遊記」完成於十六世紀，頗能合乎其定義。目前，這類小說在中西文壇日漸興盛，值此比較文學研究方興未艾聲中，其定義實應重加檢討。木文因從中西小說中試擇四部加以比較，以探察其模式、重定其義界。「學徒記」敘述威廉如何通過童蒙期間的震憾，去教育自我、體悟人生；「西遊記」敘述悟空如何從歷劫受試中，去除無知與狂妄；喬伊思「藝術家」敘述史蒂芬如何以其感性與想像，去掙脫束縛、鑄造民族良心；王文興「家變」則敘述范嘩於成長過程中，如何反抗傳統、建立自我。「人格塑造小說」的內容是自傳性的，結構是插曲式的，而其模式則是「分離」、「轉變」和「返回」的三部曲。