開啟本地傳播個案教學的契機

Abstract

從事新聞與公關教學的教師，在教學現場最大的困擾是尋找合適的且有豐富資料的個案，和學生討論並進行理論對話。雖然國外以個案為主的書已不少，但傳播情境距離疏遠與文化脈絡的差異，對學生而言，收穫畢竟有限。本書以本地傳播個案為題材，提供了一個很好的素材，讓師生得以在本地的文化與情境脈絡下討論、激盪出更紮實的實務與理論的對話。