大學生對國父思想教育的態度研究

Abstract

本文承襲過去對「國父思想」教育成效的相關研究，結合現代社會科學研究方法，而以發展合適的態度測量工具為目的，並藉著自編的國思態度量表與改編的人格特質、政治態度量表，經由事後回溯設計 ( ex post facto design ) 的單組或多組前測末測對照，企圖探討態度的形成、轉變，及態度與行為的關聯，以間接驗證「國父思想」教育的成效。\n全文一冊約八萬字，共分六章。\n第一章緒論，說明問題的性質及研究目的，探討相關的理論及文獻，並提出研究的假設與方法。\n第二章考驗態度量表的建構效度，以因素分析檢定。\n第三章探討大學生的社會、心理特徵與態度的關聯性，以卡方、t考驗、變異數分析等檢定。\n第四章探索國思態度與政治態度之形成因素，以皮爾森積差相關係數、複迴歸及因徑分析檢定。\n第五章比較受試學生前測末測態度之變異，以Z值或t值檢定，再以教學評價替代學校師長變項，重新考驗第四章建立之因果模型。\n第六章結論，摘述本文的十二項主要發現，並檢討研究者的疏忽與本研究待改進之處。建議事項則有三點：(一)加強社會及行為科學研究的中國化；(二)三民主義教育生活化、三民主義研究學術化；(三)成立社會科學經驗調查的資料中心。

第一章 緒論1\n第一節 問題性質與研究目的1\n第二節 相關理論與研究的探討4\n一、政治文化4\n二、政治社會化7\n三、態度與態度理論8\n四、國內相關研究的啟示與檢討11\n第三節 研究方法與步驟13\n一、研究假設14\n二、研究設計16\n三、分析架構17\n四、調查工具19\n五、調查對象與實施過程20\n六、資料處理方法與研究限制21\n本章註釋23\n第二章 大學生一般性的國思態度與政治態度29\n第一節 一般性態度之測量29\n一、國思態度之分析30\n二、政治態度與人格特質之分析34\n第二節 大學生國思態度與政治態度之因素分析37\n一、因素分析的理論與分析過程37\n二、國思態度的因素組型與高階因子42\n三、政治態度、人格特質的因素組型與高階因子44\n四、結語51\n本章註釋52\n第三章 大學生的社會、心理特徵與態度的關聯性55\n第一節 社會屬性與態度、人格特質之關係55\n一、探索性的解釋56\n二、控制干擾因素後的解釋69\n第二節 人格、態度與行為之關係75\n一、大學生的實際參與行為75\n二、人格、態度與行為的一致性80\n三、結語82\n本章註釋83\n第四章 大學生國思態度與政治態度之形成因素87\n第一節 社會化媒介之影響88\n一、家庭88\n二、學校90\n三、同輩團體93\n四、大眾傳播94\n第二節 因徑分析與因果模型之建立97\n一、因徑分析與因果模型97\n二、權威人格之因徑101\n三、國思態度之因徑104\n四、行動意向之因徑108\n五、結語112\n本章註釋113\n第五章 態度變異之前測、末測分析115\n第一節 態度變異之比較115\n一、區組追索研究法115\n二、態度量表之前測、末測差異性分析117\n三、各分組之前測、末測差異性分析123\n四、階梯量表之前測、末測差異性分析124\n第二節 教學評價與態度之關聯性131\n一、權威人格之因徑131\n二、國思態度之因徑133\n三、行動意向之因徑137\n四、結語140\n本章註釋142\n第六章 結論145\n第一節 研究發現摘述145\n第二節 檢討與建議149\n參考書目152\n附錄161\n附錄一 前測問卷及量表161\n附錄二 末測問卷及量表169\n附錄三 「國父思想」教育態度量表之複製係數175\n附錄四 態度量表之信度檢定176\n附錄五 政大學生七十三學年度第二學期學生人數統計表（不含外籍生、僑生）176\n附錄六 試測樣本結構177\n附錄七 前測--末測施測結果177\n附錄八 前測樣本結構178\n附錄九 末測樣本結構178\n附錄十 國思態度因素分析，直交轉軸與斜交轉軸對照表179\n附錄十一 政治態度、人格特質因素分析之直交轉軸與斜交轉軸對照表179\n\n附圖目錄\n圖Ⅰ— 1本文分析架構―政治社會化的歷程18\n圖Ⅳ— 1社會化媒介影響「權威人格」、「國思態度」及「行動意向」之假設性因果模型100\n圖Ⅳ— 2社會化媒介對「權威人格」之相對影響因徑圖102\n圖Ⅳ— 3社會化媒介對「國思態度」之相對影響因徑圖104\n圖Ⅳ— 4社會化媒介及「權威人格」對「國思態度」之直接與間接影響因徑圖105\n圖Ⅳ— 5社會化媒介對「行動意向」之相對影響因徑圖107\n圖Ⅳ— 6社會化媒介對「行動意向」之直接與間接影響因徑圖108\n圖Ⅴ— 1社會化媒介影響「權威人格」、「國思態度」及「行動意向」之假設性因果模型132\n圖Ⅴ— 2社會化媒介對「權威人格」之相對影響因徑圖133\n圖Ⅴ— 3社會化媒介對「國思態度」之相對影響因徑圖135\n圖Ⅴ— 4社會化媒介及「權威人格」對「國思態度」之直接與間接影響因徑圖136\n圖Ⅴ— 5社會化媒介對「行動意向」之相對影響因徑圖137\n圖Ⅴ— 6社會化媒介對「行動意向」之直接與間接影響因徑圖138\n\n附表目錄\n表Ⅱ— 1 受試學生的國思態度31\n表Ⅱ— 2 受試學生的政治態度與人格特質36\n表Ⅱ— 3 大學生國思態度斜交轉軸的因素組型負荷量40\n表Ⅱ— 4 大學生國思態度斜交轉軸的因素結構負荷量41\n表Ⅱ — 5 國思態度之因素相關矩陣44\n表Ⅱ — 6 國思態度量表的高階因素分析45\n表Ⅱ — 7 政治態度與人格特質斜交轉軸之因素組型負荷量46\n表Ⅱ — 8 政治態度與人格特質斜交轉軸之因素結構負荷量47\n表Ⅱ — 9 政治態度、人格特質之因素相關矩陣49\n表Ⅱ — 10 政治態度、人格特質高階因素分析之組型、結構負荷量50\n表Ⅲ — 1 性別、學院、年級之交叉分析57\n表Ⅲ — 2 全體及各組受試者在權威性人格量表上的平均得分及組間差異58\n表Ⅲ — 3 全體及各組受試者在民主性人格量表上的平均得分及組間差異59\n表Ⅲ — 4 全體及各組受試者在國思態度量表上的平均得分及組間差異60\n表Ⅲ — 5 全體及各組受試者在認同感量表上的平均得分及組間差異61\n表Ⅲ — 6 全體及各組受試者在行動意向量表上的平均得分及組間差異62\n表Ⅲ — 7 父親職業與家庭社經地位之關係68\n表Ⅲ — 8 學生籍貫與家庭社經地位（平均數）之關係69\n表Ⅲ — 9 權威人格之交叉分析70\n表Ⅲ — 10 國思態度之交叉分析70\n表Ⅲ — 11 行動意向之交叉分析71\n表Ⅲ — 12.1 權威人格之變異數、共變數分析摘要表72\n表Ⅲ — 12.2 權威人格之變異數、共變數分析摘要表73\n表Ⅲ — 13.1 國思態度之變異數、共變數分析摘要表73\n表Ⅲ — 13.2 國思態度之變異數、共變數分析摘要表74\n表Ⅲ — 14.1 行動意向之變異數、共變數分析摘要表74\n表Ⅲ — 14.2 行動意向之變異數、共變數分析摘要表75\n表Ⅲ — 15 「去（72）年增額中央民意代表選舉時，您去聽過政見發表會嗎？」77\n表Ⅲ — 16 「明（74）年將要舉辦的縣市長、省（市）議員選舉，您想您會去聽政見發表會嗎？」78\n表Ⅲ — 17 「您曾經競選過系級、社團幹部，或替別人助選過嗎？」79\n表Ⅲ — 18 「對於聲援六義士歸國，送愛心給煤山、海山災變家屬之類的活動，您周圍朋友所表現的是？」82\n表Ⅳ — 1 「行動意向」因果模型內各變項之定義99\n表Ⅳ — 2 人格特質及態度之二階因素與行動意向的相關矩陣101\n表Ⅳ — 3 社會化媒介與權威人格、國思態度、行動意向之相關矩陣102\n表Ⅳ — 4 社會化媒介對「權威人格」( X5 ) 的相關係數分解103\n表Ⅳ — 5 社會化媒介對「國思態度」( X6 ) 的相關係數分解106\n表Ⅳ — 6 社會化媒介對「行動意向」( X7 ) 的相關係數分解111\n表 V — 1 國思態度之前測、末測對照119\n表 V — 2 政治態度與人格特質之前測、末測對照121\n表V — 3 態度量表部分測驗之前測―末測差異性分析122\n表V — 4 國思態度因素之前測―末測對照表125\n表V — 5 行動意向因素之前測―末測對照表126\n表V — 6 階梯量表之前測―末測對照130\n表V — 7 社會化媒介與權威人格、國思態度、行動意向之相關矩陣134\n表V — 8 社會化媒介對「權威人格」( X5 ) 的相關係數分解134\n表V — 9 社會化媒介對「國思態度」( X6 ) 的相關係數分解136\n表V — 10 社會化媒介對「行動意向」( X7 ) 的相關係數分解139