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Title: 鄒海濱先生教育思想及教育事業之研究
Authors: 李錦旭
Contributors: 許智偉
李錦旭
Date: 1984
Issue Date: 2016-12-06 19:02:28 (UTC+8)
Abstract: 論文提要
本論文旨在探討鄒魯(字海濱,一八八五 - 一九五四)的教育思想及其教育事業。所採用的研究方法,以歷史學派常用的文獻分析法,配合「基源問題研究法」與政治學中的「決策研究法」,從資料的搜集、分類、排比、分析、比較、綜合,探究思想的淵源、涵義與事業的實況,並考慮它們的時代意義及其對今日的啓示。
第一章為「緒論」,說明研究動機、目的、方法、架構、範圍及限制。第二章為「教育思想的淵源」,從家世背景、學校教育、早年辦學的經驗、從事革命的經驗、環遊壯界考察教育的經驗、教育學數術背景及人格特質等七方面,加以分析。第三章為「改革教育制度的構想」,分別剖析其廢除寒暑假並縮短修業年限、提倡實科教育及加強各科書藉的編纂等三項主張,並檢討之。第四章為「和平教育方案的設計」,探究其仁愛互助的教育哲學和普及高等教育為國民教育的構想,並綜論其整個和平教育體系的內容。第五章為「國立廣東高等師範學校與國立廣東大學」,剖析與檢討他在高師校長任內的表現 - 安定校園、以身作則、講求讀書方法、襄助孫中山先生在該校禮堂舉行中國國民黨第一次全國代表大會和講演三民主義、及籌備成立國立廣東大學。以及在廣大校長任內的表現 - 確定教育宗旨、健全學校組織、廣籌學校經費、擴充校地宿合、充實圖書儀器、多方敦聘良師、提倡學術、德育及軍訓、及領導員生對抗中共。第六章為「國立中山大學」,剖析與檢討他在中大校長任內的表現 - 調整與充實學校組織、遷校石牌、增添圖書儀器、改良校風、公平考選新生、敦聘良師、提倡學術、鼓勵學術服務社會、促進全校團結和諧、提倡軍訓和體育、鼓舞救國抗日熱誠。第七章為「結論」,則綜合批判鄒魯教育思想及其教育事業的利弊得失,供有志從事教育史研究者的參考。
謝辭
論文提要
第一章 緒論1
第一節 研究動機與目的1
第二節 研究方法與架構4
第三節 研究範圍與限制7
第二章 教育思想的淵源13
第一節 家世背景13
一、生於傳統文化受到西方潮流的衝擊而急劇變革的時代13
二、長於閩粵之交、純客家人居住的地方14
三、在物質艱困、親情溫暖、對讀書懷抱無限信心的家庭中長大成人15
第二節 學校教育18
一、傳統私塾教育18
二、半新式學堂教育21
三、新式學堂教育22
第三節 早年辦學的經驗24
一、創辦樂群中學24
二、任教樂育小學26
三、創辦潮嘉師範學堂27
四、主講粵商自治會和兩廣方言學堂28
第四節 從事革命的經驗29
一、加入中和堂追隨孫中山先生革命30
二、舉行西山會議,主張清黨反共32
三、擁護中央,從事抗日反共戰爭34
第五節 環遊世界考察教育的經驗35
第六節 教育學術背景39
第七節 人格特質42
一、急切與進取42
二、感性與執著44
三、務實與前瞻46
第三章 改革教育制度的構想61
第一節 廢除寒暑假並縮短修業年限64
第二節 提倡實科教育70
第三節 加強各科書籍的編纂76
一、編審中小學教科書76
二、編譯各科書籍79
第四章 和平教育方案的設計87
第一節 仁愛互助的教育哲學88
第二節 普及高等教育為國民教育93
第三節 教育與和平104
第五章 廣東高師與廣東大學113
第一節 接長國立廣東高等師範學校113
一、學校沿革113
二、接長緣起114
三、實際措施116
(一)、安定校園116
(二)、以身作則116
(三)、講求讀書方法116
(四)、襄助現代中國的兩大盛事117
(五)、籌備國立廣東大學117
四、討論119
第二節121
一、學校沿革121
二、籌備經過122
(一)、延聘各界傑出人才共事籌劃122
(二)、召開籌備會議議決各種方案124
三、實際措施125
(一)、確定教育宗旨125
(二)、健全學校組織127
(三)、籌措經費129
(四)、擴充校地宿舍130
(五)、充實圖書儀器131
(六)、敦聘良師132
(七)、提倡學術、德育、軍訓135
(八)、領導員生對抗中共140
四、討論140
第六章 中山大學155
第一節 學校沿革155
第二節 實際措施158
一、調整與充實學校組織158
二、遷校石牌158
三、增添圖書儀器168
四、改良校風169
五、公平考選新生171
六、敦聘良師173
七、提倡學術,鼓勵學術服務社會174
八、促進全校團結和諧177
九、提倡軍訓和體育180
十、鼓舞救國抗日熱誠181
第三節 討論183
第七章 結論195
附圖
圖一、鄒魯改革學制系統圖66
圖二、鄒魯和平教育體系圖106
圖三、國立中山大學組織系統圖161
附表
表一、抗戰期間中國經濟狀況表102
表二、鄒魯任內廣東大學歷次演講明細表135
表三、國立中山大學大學本部報考人數與錄取人數對照表187
參考資料201
作者簡歷
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46.廖奉恩,廢除寒假暑假與縮短修業年限的商榷,載「廣州市教育月刊」二卷三期,二二年三月,頁五六 - 六四。
47.鄭世興,我國近代唯實教育思想之研究,載「國立台灣師範大學教育學報」創刊號,五九年六月,頁四三三 - 四九二。
48.鄭彥棻,鄒海濱先生生平三不朽 - 略述海師勛業,紀念其九八冥誕,載「近代中國」第二七期,七一年二月,頁九二 - 九九。
49.鄭彥棻,國立中山大學的校慶、校訓、校徽、校歌,載「廣東文獻」九卷四期,六八年十二月,頁一 - 二。
50.鄭彥棻,海濱先生之生平與著述,載「廣東文獻」七卷一期,六六年三月,頁五 - 一二。
51.鄭彥棻,不平凡的中山大學五十年,載「中外雜誌」十七卷一期,六四年一月,頁四六 - 四八。
52.鄭彥棻,憶述紀念 國父的國立中山大學,載「廣東文獻」二卷三期,六一年九月,頁二一 - 二六。
53.鄭彥棻,鄒海濱先生革命奮鬥及其貢獻,載「中國一周」第一九八期,四三年二月八日,頁一一。
54.劉石心,廣州學報發刊辭,載界「廣州學報」一卷一期,二六年一月,頁三 - 四。
55.蔡鶚元,另提改革現行學制新案,載「廣州市教育月刊」二卷三期,二二年三月,頁四○ - 五六。
56.歐元懷,縮短學年與減少假期問題,載「教育雜誌」二五卷六號,二四年六月,頁一 - 六。
57.賴鴻漸,關於改革現行學制之研究,載「廣州市教育月刊」二卷三期,二二年三月,頁六四 - 七○。
58.鍾貢勛,戴季陶先生與中山大學,載「中外雜誌」十七卷四、五期,六四年四、五月,頁八七 - 九一、七七 - 八三。
59.鍾貢勛,戴傳賢主持中山大學的五年,載「廣東文獻」三卷二期,六二年六月,頁六 - 一○ 。
60.謝扶雅,中山大學與我,載「中外雜誌」二九卷二期,七十年二月,頁一一八 - 一二一。
61.謝東閔,鄒海濱先生與國立中山大學,載「中國一周」第一九八期,四三年二月八日。
62.瞿立鶴,近百年中國民族精神教育思潮,載「師大學報」第十九期,六三年六月,頁六一 - 八○ 。
63.關照祺,讀中大師長詩篇之回憶,載「廣東文獻」十卷三期,六九年九月,頁五九 - 六二。
64.羅香林,大埔鄒海濱先生家世源流考,載「大陸雜誌」四一卷五期,五九年九月,頁一三五 - 一三六。
65.羅香林,中山大學的歷史與地位,載「廣東文獻」九卷四期,六八年十二月,頁三 - 七。
66.羅香林,廣東人文與廣東學術的發展,載「教育與文化」第二○二期,四八年一月,頁一八 - 二五。
67.羅光,歷史智識的價值,載「哲學與文化」九卷七期,七一年七月,頁三二 - 四○。
68.羅光,史家的評判,載「哲學與文化」九卷九期,七一年九月,頁五三 - 六○。
69.羅光,歷史的意義,載「哲學與文化」九卷十期,七一年十月,頁二○ - 二七。
70.譚卓垣,廣州定期刊物的調查(一八二七 - 一九三四),載「嶺南學報」四卷三期,二四年八月,頁一 - 九二。
71.蘇雲峯,近代中國教育思想之演變,載「近代史研究所集刊」第十期,七十年七月,頁一 - 三一。
72.顧嶽中,抗戰建國中我國高等教育概況,載「教育雜誌」二九卷九號,二八年九月,頁七 - 一三。
73.大陸雜誌,一卷十期。
74.中華教育界,十八卷十、十一期;十九卷三、四期;二十卷五、九、十二;二一卷七期;二二卷五、九、十、十二期;二三卷七、九期;二八卷一期。
75.中國論壇,十七卷三期。
76.台灣民報,第一八五號。
77.教育雜誌,二三卷一、二、七、十一、十二號;二四卷一、二、三、四號;二五卷一、二、三、五號;二六卷二號;二九卷十、十二號;三十卷四號;三一卷五號。
78.廣東教育月刊,一卷一、二、三、四五期;二卷一、六、八期;三卷九期。
Relation: 國立政治大學
教育研究所
碩士
72
Data Type: thesis
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