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題名: 中等學校行政人員管理動機.內外控與其工作滿足之關係
作者: 鄭美玉
貢獻者: 林邦傑
鄭美玉
日期: 1984
上傳時間: 6-Dec-2016
摘要: 論文提要\n本研究目的有三:(一)探討學校行政人員管理動機與其工作滿足之關係。(二)探討學校行政人員內外控取向對其工作滿足之影響。(三)探討不同管理動機與內外控取向的學校行政人員,對其工作滿足程度之交互影響情形。\n本研究以政大教育人員進修班花蓮試辦班、政大週末教育人員進修班、彰化教育學院週末教育人員進修班、以及高雄師範學院週末教育人員進修班學員為受試對象,實得樣本人數 377 人,其中現任學校行政人員者 274 人,現任教師者 103 人。此外,並以管理動機量表( MSCS )、內外控量表及工作描述指數 ( JDI )為工具,以 SPSS 中的迴歸統計方法、變異數分析處理資料。\n研究結果發現:(一)管理動機強的學校行政人員,其工作滿足程度較管理動機弱者高。(二)內控取向的學校行政人員( 除薪資滿足外 ),其工作滿足程度較外控者高。(三)不同管理動機與內外控取向的學校行政人員,在工作滿足上並沒有顯著的交互影響。\n根據研究結果,提出兩點建議:\n(一) 加強學校行政人員的管理動機:\n1.在職進修教育課程中,宜宣導管理動機的概念。 \n2.在各地舉辦講習會或研習營,以宣導管理動機的概念。\n(二)加強學校行政人員的內控取向:\n1.在認知方面,宜宣導內外控的概念。\n2.在工作情境中,宜提供成功的機會與經驗。
論文提要 壹\n辭謝 叁\n第一章 緒論1\n第一節 研究動機與目的1 \n第二節 研究問題與假設5 \n第三節 重要名詞詮釋6 \n第二章 文獻探討11 \n第一節 工作滿足11 \n第二節 管理動機與工作滿足之關係33\n第三節 內外控與工作滿足之關係38 \n第四節 管理動機、內外控與工作滿足之關係42 \n第三章 研究方法45\n第一節 研究對象45 \n第二節 研究工具45 \n第三節 實施過程52 \n第四節 資料處理53 \n第四章 研究結果57 \n第一節 管理動機與工作滿足57 \n第二節 管理動機、內外控與工作滿足78 \n第三節 年齡與管理動機102 \n第四節 年齡與工作滿足104 \n第五節 教育背景與管理動機106 \n第六節 教育背景與工作滿足107 \n第七節 年資與管理動機109 \n第八節 年資與工作滿足110 \n第九節 職位與管理動機113 \n第十節 職位與工作滿足115 \n第五章 討論與建議121 \n第一節 討論121 \n第二節 建議135 \n參考書目139 \n附錄150\n圖表目次\n表錄\n表 3 - 1 管理動機量表之重測信度47 \n表 3 - 2 內外控量表之重測信度與內部一致性49 \n表 3 - 3 工作描述指數的內部相關51 \n表 4 - 1 學校行政人員組管理動機與工作滿足之相關表58\n表 4 - 2 教師組管理動機與工作滿足之相關表59 \n表 4 - 3 學校行政人員組管理動機預測工作本身滿足之逐步迴歸分析結果62 \n表 4 - 4 教師組管理動機預測工作本身滿足之逐步迴歸分析結果63 \n表 4 - 5 學校行政人員組管理動機預測薪資滿足之逐步迴歸分析結果66 \n表 4 - 6 教師組管理動機預測薪資滿足之逐步迴歸分析結果67 \n表 4 - 7 學校行政人員組管理動機預測陞遷滿足之逐步迴歸分析結果69 \n表 4 - 8 教師組管理動機預測陞遷滿足之逐步迴歸分析結果70\n表 4 - 9 學校行政人員組管理動機預測同事滿足之逐步迴歸分析結果72 \n表 4 - 10 學校行政人員組管理動機預測上司滿足之逐步迴歸分析結果74 \n表 4 - 11 學校行政人員組管理動機預測整體工作滿足之逐步回歸分析結果75 \n表 4 - 12 教師組管理動機預測整體工作滿足之逐步迴歸分析結果76 \n表 4 - 13 學校行政人員管理動機與內外控各組工作滿足得分之平均數與標準差79 \n表 4 - 14 教師管理動機與內外控各組工作滿足得分之平均數與標準差80 \n表 4 - 15 學校行政人員管理動機與內外控各組工作本身量表得分之變異數分析摘要表81 \n表 4 - 16 教師管理動機與內外控各組工作本身量表得分之變異數分析摘要表82 \n表 4 - 17 學校行政人員管理動機與內外控各組薪資量表得分之變異數分析摘要表84 \n表 4 - 18 教師管理動機與內外控各組薪資量表得分之變異數分析摘要表85 \n表 4 - 19 學校行政人員管理動機與內外控各組陞遷量表得分之變異數分析摘要表87\n表 4 - 20 教師管理動機與內外控各組陞遷量表得分之變異數分析摘要表88 \n表 4 - 21 學校行政人員管理動機與內外控各組同事量表得分之變異數分析摘要表90 \n表 4 - 22 教師管理動機與內外控各組同事量表得分之變異數分析摘要表91 \n表 4 - 23 學校行政人員管理動機與內外控各組上司量表得分之變異數分析摘要表93 \n表 4 - 24 教師管理動機與內外控各組上司量表得分之變異數分析摘要表94 \n表 4 - 25 教師管理動機與內外控各組上司量表得分單純主要效果之變異數分析摘要表96 \n表 4 - 26 學校行政人員管理動機與內外控各組整體滿足得分之變異數分析摘要表98 \n表 4 - 27 教師管理動機與內外控各組整體滿足得分之變異數分析摘要表99 \n表 4 - 28 教師管理動機與內外控各組整體滿足得分單純主要效果之變異數分析摘要表101 \n表 4 - 29 不同年齡各組管理動機得分之平均數差量考驗表103 \n表 4 - 30 不同年齡各組工作滿足得分之平均數差量考驗表105 \n表 4 - 31 不同教育背景各組管理動機得分之平均數差量考驗表106\n表 4 - 32 不同教育背景各組工作滿足得分之平均數差量考驗表108 \n表 4 - 33 不同年資各組管理動機得分之平均數差異考驗表109 \n表 4 - 34 不同年資各組工作滿足得分之平均數差異考驗表111\n表 4 - 35 不同年資各組工作本身量表得分之平均數差量及多重比較考驗表112\n表 4 - 36 不同職位各組管理動機得分之平均數差異考驗表113 \n表 4 - 37 不同職位各組自我肯定量表得分之平均數差量及多重比較考驗表114 \n表 4 - 38 不同職位各組工作滿足得分之平均數差異考驗表116 \n表 4 - 39 不同職位各組工作本身量表得分之平均數差量及多重比較考驗表117 \n表 4 - 40 不同職位各組陞遷量表得分之平均數差量及多重比較考驗表117 \n表 4 - 41 不同職位各組上司量表得分之平均數差量及多重比較考驗表118 \n表 4 - 42 不同職位各組整體工作滿足得分之平均數差量及多重比較考驗表118 \n表 5 - 1 學校行政人員組與教師組管理動機各變項預測工作滿足之簡單相關摘要表122 \n表 5 - 2 學校行政人員管理動機各變項對工作滿足之逐步多元迴歸分析結果摘要表123\n表 5 - 3 教師管理動機各變項對工作滿足之逐步多元迴歸分析結果摘要表124 \n表 5 - 4 不同管理動機與內外控之學校行政人員組工作滿足得分變異數分析結果摘要總表126 \n表 5 - 5 不同管理動機與內外控之教師組工作滿足得分變異數分析結果摘要總表127 \n表 5 - 6 不同年齡、教育背景、年資與職位各組管理動機得分差異總表130 \n表 5 - 7 不同年齡、教育背景、年資與職位各組工作滿足得分差異總表131\n圖錄\n圖 2 - 1 Herzberg的人類需求二元論23 \n圖 2 - 2 期待理論之圖示43 \n圖 4 - 1 以內外控為橫軸之管理動機與內外控在上司量表上的交互作用95 \n圖 4 - 2 以內外控為橫軸之管理動機與內外控在整體滿足上的交互作用100
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關聯: 國立政治大學
教育研究所
碩士
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資料類型: thesis
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