越南教育中的性別圖像─社會文化與經濟發展的脈絡分析

Abstract

隨著1990 年代以來東南亞移民女性的增加，以及最近政府推行\r\n的「新南向政策」，離臺灣不遠的東南亞才逐漸被看見。在移民女性\r\n之中，若不計大陸港澳地區，則以越南籍所占比例最高，因此對越南\r\n的了解有其必要性。目前國內對於越南教育的研究尚少，對越南性別\r\n教育相關的研究更少，雖然國際上存在一些越南性別教育相關研究，\r\n且以量化為主，並有以數據呈現表象平等之嫌。越南作為一個社會主\r\n義國家，數據的平等表象需要進一步從社會文化的觀察進行交叉對話\r\n與解構。本文嘗試從2012 年到2013 年之間三進越南的質性田野研究，\r\n從社會文化與經濟發展的脈絡性分析，逐步描繪出越南教育中的性別\r\n圖像。研究發現，儒家文化、社會主義思想、經濟發展論述，都影響\r\n越南的性別文化面貌，也直接間接影響越南教育中的性別樣態。