手姿辨識於評量系統之研究與應用

Abstract

本文探討將電腦辨識技術導入中小學評量系統計，透過攝影機擷取使用者的手姿動作，經由電腦辨識技術將手姿操作動作，轉化成有效的互動資訊，再將此資訊應用於數位評量系統，期望設計新型態互動方式以推進學習者與資訊系統之溝通模式。使用者不需接觸任何互動裝置，只需透過手姿來與系統溝通，依據手姿所示之不同信息，透過影像處理方式，判別、比對來得知手姿意涵，進而來操控系統之互動。本研究與評量系統整合，使教育的普及性更往前一步。台灣學術網路(TANet)是使用者最多的網路，網路上提供的學習服務也非常多樣，經由本研究手姿辨識融入評量系統的建置，期待能提供線上評量系統新的參考架構。