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https://ah.lib.nccu.edu.tw/handle/140.119/118152
題名: | 電視媒介應用於台灣「空中學校」之效果 | 作者: | 羅超華 | 關鍵詞: | 回憶式問卷;空中學校;視覺化課程;電視特性 | 日期: | Nov-1973 | 上傳時間: | 29-Jun-2018 | 摘要: | 本文主要是透過「回憶式問卷」來研究運用電視媒介進行教學的效果,共有以下發現:(1)電視教學在傳授視覺化課程(如生物課)具有顯著功效,而非視覺化課程(如英文課)的效果則差;(2)電視教學在增強學生對課程學習興趣上效果不佳;(3)當電視教師利用電視特性來教學時,效果較佳;(4)當空中學校的學生都是出於自動學習,「生物課的電視教學效果」與「學生對課程的興趣及參與程度」具有關聯,而「英文課的電視教學效果」與「學生對課程的興趣及參與程度」無關。因此,本文發現了一個有效的傳播模式:當能「善於利用」電視特性的老師,運用電視媒介來對「自動」學習、對課程有興趣並且參與程度高的學生,傳授視覺化課程(如生物課),這時的教學效果最理想。 | 關聯: | 新聞學研究, 12, 257-288 | 資料類型: | article |
Appears in Collections: | 期刊論文 |
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12-257-288.pdf | 1.56 MB | Adobe PDF2 | View/Open |
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