政大學術集成

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2021 大學生情緒管理書籍之閱讀動機與行為之研究 -以南部某私立大學為例 蔡明萱; Tsai, Ming-Shuan
2020 學術期刊評鑑制度對我國圖書資訊學期刊編輯和投稿影響之研究 林雅詩; Lin, Ya-Shih
2019 專科學校教師與高年級學生資訊需求與圖書館電子資源使用研究:以新生醫護管理專科學校為例 楊宗桓; Yang, Tsung-Huan
2022 廣泛閱讀對於國小學童英語閱讀動機、頻率及態度之影響 蕭伊伶; Siao, Yi-Ling
2019 影片標註學習暨複習系統輔以單字學習機制對於英語聽力理解成效之影響研究 林美鳳; Lin, Mei-Feng
2021 整合微觀與鉅觀之即時回饋系統對於深化線上討論成效之影響研究 黃慧君; Huang, Huei-Chun
2022 數位遊戲式學習融入國語課程對學生學習成效與學習興趣之影響 陳全汝; Chen, Chyuan-Ru
2022 數位閱讀對雙語國小學童英語閱讀動機、閱讀態度與閱讀頻率影響之研究 徐秀慈; Hsu, Hsiu-Tzu
2019 新北市國小高年級學童科普閱讀動機與閱讀行為之研究 林雨利; Lin, Yu-Li
2019 概念構圖融入國語說明文教學對國小身心障礙學生閱讀理解之成效 張佳琦; Chang, Chia-Chi
2018 生物教學運用K-W-L閱讀策略對於高中生閱讀動機及閱讀理解能力之影響 ─以新北市立三民高中為例 詹捷茹; Chan, Chieh-Ju
- 由民眾需求探索公共圖書館健康資訊服務:以臺中市立圖書館為個案研究 -
2018 真相思考繪本對於國中生情緒教學成效之研究 賴潔; Lai, Chieh
2020 知識翻新活動融入達悟族大船文化課程教學之行動研究--以臺東縣蘭嶼鄉朗島國小六年級學生為例 許菱雅; Shiu, Ling-Yia
2001 碩士在職專班-圖書資訊學數位碩士在職專班 100年 圖書資訊學數位碩士在職專班
2002 碩士在職專班-圖書資訊學數位碩士在職專班 101年 圖書資訊學數位碩士在職專班
1999 碩士在職專班-圖書資訊學數位碩士在職專班 98年 圖書資訊學數位碩士在職專班
2000 碩士在職專班-圖書資訊學數位碩士在職專班 99年 圖書資訊學數位碩士在職專班
2019 紙本與電子繪本對於國小一年級學童閱讀素養與閱讀理解之影響 林惠娸; Lin, Hui-Chi
2018 結構式筆記分享對於英語閱讀理解成效及閱讀焦慮感之影響研究 簡璐嘉; Chien, Lu-Chia
2021 網路合作問題導向學習對國中生生涯輔導課程學習成效之影響研究 李佳燕
2019 縣市交界之小學圖書館與公共圖書館資源整合利用之研究-以桃園市龜山區某國小為例 呂依芳; Lu, Yi- Fang
2020 美國與臺灣醫學圖書館學會專業人員認證制度比較研究 高維平; Kao, Wei-Ping
2020 美感主題跨領域教學融入國小五年級閱讀課程之研究 陳立婕; Chen, Li-Chieh
2018 臺北市國中教師公民科教學電子教科書使用情形、使用意願與使用滿意度之研究 周知錡; Chou, Jhih-Chi

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