自我概念及說服者權威與聽從性的關係－以台北市國民中學學生為例的實驗研究

Abstract

本文是採用「實驗法」來探究以下問題：受播者「自我概念」與說服者「權威」這兩個變項的不同，會對受播者的「聽從性」造成什麼影響？本研究採用的工具包括「田納西自我概念量表」、「演講人簡介」及「意見調查表」，主要結論如下：(1)說服者權威的高低，會讓「聽從性」產生差異；(2)受播者「自我概念」的不同，不會讓「聽從性」產生差異；(3)自我概念與說服者權威對於「聽從性」沒有交叉影響。本文指出，「自我概念」的不同不會讓「聽從性」產生差異的結果，可能是出於以下因素：(1)「田納西自我概念量表」的結果，不足以證明「自我概念」的不同不會讓「聽從性」產生差異；(2)西方學理沒有明確指出自我概念和聽從性具有關聯性；(3)本研究的量表測驗沒有排除「社會退卻」與「外導」等可能影響「聽從性」的因素。