傳播行為與映像形成關聯性之研究－外國留華學生對中國人映像實例之探討

Abstract

外國留華學生在我國社會中是身分特殊的一群人，文化差異會影響他們的傳播行為，而本文討論的第一重點，文化背景不同的留學生，在我國具有什麼樣的傳播行為？彼此之間的傳播行為是否不同？第二個重點，則是探討傳播媒介與親身傳播在「民族映像」（national image）形成過程中擔任什麼角色？ \n\n本文所指涉的映像，是採用國際傳播學者梅瑞爾（Merril）的解釋，將之視為與「塑型」（stereotype）、「一般化的圖畫」（generalized picutre）同義，所以「中國人映像」的意義，在本文中指的是外國學生對中國人的特徵所具有的一般性看法，而「傳播行為」則包括媒介的暴露以及人際的傳播。 \n\n在本文中測量外國學生映像時，採用奧斯古德（Osgood）的語意差別法（semantic differential technique），也稱作「塑型差異法」（stereotype differential technique），是讓受試者在一連串對立的形容詞量表中，評價每個種族團體的屬性。 \n\n研究發現，外國學生來華後使用我國媒介比例明顯增加，在華的主要消息來傳了親身傳播外則以報紙為主；而研究結果也發現傳播行為會影響外國學生對中國人的映像，越常接觸我國媒介或親身傳播越頻繁者，對中國人映像越壞，另外，外國學生的年齡、國籍及在華居留時間長短，也會影響他們對中國人的映像。此外，在華居留時間的長短，也影響著他們在華接觸媒介的行為。