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https://ah.lib.nccu.edu.tw/handle/140.119/119808| DC Field | Value | Language |
|---|---|---|
| dc.contributor.advisor | 盧非易 | zh_TW |
| dc.contributor.author | 韋徵 | zh_TW |
| dc.contributor.author | Wei, Jacelyn | en_US |
| dc.creator | 韋徵 | zh_TW |
| dc.creator | Wei, Jacelyn | en_US |
| dc.date | 2018 | en_US |
| dc.date.accessioned | 2018-08-29T08:05:48Z | - |
| dc.date.available | 2018-08-29T08:05:48Z | - |
| dc.date.issued | 2018-08-29T08:05:48Z | - |
| dc.identifier | G1034640561 | en_US |
| dc.identifier.uri | http://nccur.lib.nccu.edu.tw/handle/140.119/119808 | - |
| dc.description | 碩士 | zh_TW |
| dc.description | 國立政治大學 | zh_TW |
| dc.description | 傳播學院傳播碩士學位學程 | zh_TW |
| dc.description | 1034640561 | zh_TW |
| dc.description.abstract | 《海漂鎮》講述從台灣移民到美國的Benjamin，在高中11年級那年，與姊姊Jennifer和其他來自台灣、香港、大陸的夥伴們，為了夢想、親情、友情和愛情而努力的成長故事。他們與家人拉扯；與朋友爭吵，過程中他們得到成長；也對FOB一詞有了新的見解。《海漂鎮》的創作，希望能以輕鬆的氛圍探討新移民在異鄉的囧境，也希望身在異鄉碰到困難的人們，能從故事中得到一些共鳴、慰藉或答案。 | zh_TW |
| dc.description.abstract | Revolved around the story of Benjamin with his friends and family, “Brizo Town” depicts the life of a group of Fresh Off the Boat high school students who long for a sense of belonging. While facing challenges and conflicts, the students supported each other and grew through their pursuit of friendship, love, and purpose. The life of a FOB entails difficulties and struggles, the story of “Brizo Town” hopes to give consolations and directions to those who may have become lost in their own similar journeys. | en_US |
| dc.description.tableofcontents | 致謝辭 i\r\n摘要 v\r\n目錄 vi\r\n第一章 創作動機與目的 1\r\n第一節 動機 1\r\n第二節 目的 5\r\n第三節 小結 6\r\n第二章 主題研究、前置調查、典範與理論分析 7\r\n第一節 主題說明 7\r\n第二節 前置調查 7\r\n一、田野筆記 8\r\n二、移民者面對中西差異 ── 環境、文化、教育 10\r\n三、移民者面對的心理壓力 ── 教育、價值觀、家庭關係 13\r\n第三節 理論分析 19\r\n一、創作理論 19\r\n二、敘事理論 24\r\n第四節 典範分析 28\r\n一、典範一：電視劇《菜鳥新移民》（Fresh Off the Boat） 28\r\n二、典範二：小說《無聲告白》（Everything I never told you） 31\r\n三、典範三：電影《名揚四海》（Fame） 33\r\n四、典範四：電影《紙上城市》（Paper Town） 34\r\n五、典範五：電影《擊出心人生》（Miles） 36\r\n六、典範六：電影《早餐俱樂部》（The Breakfast Club） 37\r\n七、典範七：電影《壁花男孩》（The Perks of Being a Wallflower） 39\r\n八、典範八、電影《最後一場電影》（The Last Picture Show） 41\r\n第三章 創作構想與準備 43\r\n第一節 創作構想 43\r\n第二節 故事素材（Story） 43\r\n一、故事簡述 43\r\n二、人物 45\r\n三、情境動作 70\r\n四、場景 73\r\n五、驅動元件 77\r\n六、主題 78\r\n第三節 故事處理（Discourse） 79\r\n一、敘述視角 79\r\n二、情節結構 80\r\n三、場面 81\r\n四、對白與聲音 83\r\n五、象徵與比喻系統 84\r\n六、寫作媒介與寫作風格 85\r\n第四章 創作內容 87\r\n第一節 片名（Title） 87\r\n第二節 主述語（Tagline） 87\r\n第三節 故事本事（Synopsis） 87\r\n第四節 角色研究（Character sketch） 88\r\n第五節 分場大綱（Scene by scene outline） 91\r\n第六節 完整劇本（Script） 121\r\n第五章 回饋與反思 230\r\n第一節 反饋與評量 230\r\n一、 評量方式 230\r\n二、 評量結果 232\r\n第二節 行銷計畫 241\r\n第三節 學習心得與反思 241\r\n一、心得與反思 241\r\n二、口委老師回饋意見 246\r\n三、劇本修改方向 247\r\n附錄一：參考影片 249\r\n附錄二：圖表索引 250\r\n附錄三：參考資料 251\r\n附錄四：Final口試簡報 255 | zh_TW |
| dc.source.uri | http://thesis.lib.nccu.edu.tw/record/#G1034640561 | en_US |
| dc.subject | 電影劇本 | zh_TW |
| dc.subject | 少年成長 | zh_TW |
| dc.subject | 美國華人新移民 | zh_TW |
| dc.subject | 認同 | zh_TW |
| dc.subject | FOB | en_US |
| dc.title | 《海漂鎮》劇本創作論述 | zh_TW |
| dc.title | Writer’s Note on Film Script “Brizo Town” | en_US |
| dc.type | thesis | en_US |
| dc.relation.reference | 中英文書籍\r\n周鐵東（2015）。《故事：材質、結構、風格和銀幕劇作的原理》，天津：天津人民出版社。（原書McKee, R. [1997]. STORY: Substance, Structure, Style, and the Principles of Screenwriting. New York, US: HarperCollins Publishers.）\r\n政大傳院媒介寫作教學小組（2009）。《傳媒類型寫作》，台北市：五南圖書出版社。\r\n曾西霸譯（2015）。《實用電影編劇技巧》，台北：遠流出版社。（原書\r\nField, S. [1979]. Screenplay: The Foundations of Screenwriting. New York, US:\r\nDell Publishing.）\r\n蘇希亞譯（2016）。《小說面面觀》，台北：志文出版社。（原書Forster, E.M.[1956]. Aspects of the Novel. New York, US: Mariner Books.）\r\nChatman, S. [1978]. Story and Discourse: Narrative Structure in Fiction and Film. New York, US: Cornell University Press.\r\nRabiger, M. (2000). Developing Story Ideas. Waltham, US: Focal Press.\r\n中英文文獻\r\n王寧. (2006). 流散文學與文化身份認同. 社會科學, 2006(11), 170-176.\r\n朱敬才. (2012). 流散研究的興起及其基本動向. 社會, 32(4), 194-213.\r\n吳杰. (2016). 超越鄉愁—論北美新移民文學的主題書寫. 廣州廣播電視大學學報, (2016 年 05), 64-68.\r\n李彩娜, & 鄒鴻. (2006). 青少年孤獨感的特點及其與人格, 家庭功能的關係. 陝西師範大學學報 (哲學社會科學版), 35(1), 115-121.\r\n陳治豪, & 王以仁. (2006). 國小轉學生自我概念, 社會支持與其學校生活適應之研究. 教育科學期刊, 6(1), 46-74.\r\n陳娟. (2008). 美國華裔文學與新移民文學比較研究. 世界華文文學論壇, 2008(1), 48-52.\r\n孫薇娜. (2011). 《穿普拉達的女王》中女主角的美國價值觀. 電影文學, (13), 112-113.\r\n孫勝忠. (2005). 德國經典成長小說與美國成長小說之比較. 安徽師範大學學報 (人文社會科學版), 33(3), 319-324.\r\n翁湘潔. (2010). 美國高校核心價值觀教育的有益經驗及啟示. 工會論壇: 山東省工會管理幹部學院學報, 16(3), 110-111.\r\n曹惠民. (2015). 華人移民文學的身份与價值實現. 博覽群書, 2, 014.\r\n張靜, & 張萍. (2013). 家庭功能與青少年自尊發展的相關研究. 畢節學院學報: 綜合版, 31(11), 81-86.\r\n買琳燕. (2012). 傳統與現代間的承續——對成長小說基本特徵的分析. 山東商業職業技術學院學報, 12(1), 71-73.\r\n湯毅暉, 黃海, & 雷良忻. (2004). 青少年疏離感與家庭功能, 人格的關係研究. 中國臨床心理學雜誌, 12(2), 158-160.\r\n葉苑, 鄒鴻, 李彩娜, & 柯銳. (2006). 青少年家庭功能的發展特點及其與心理健康的關係. 中國心理衛生雜誌, 20(6), 385-387.\r\n歐陽康, & 鐘林. (2015). 美國價值觀的生成, 内容與特徵. 湖北行政學院學報, (2), 5-11.\r\n薛腾. (2011). 成長的煩惱: 德國教育小說研究 (Master`s thesis, 華東師範大學).\r\n鐘曉曉, 朱曉玲, & 王堅. (2016). 青少年家庭功能與社會適應關係的證實研究. 南昌師範學院學報, 37(3), 126-130.\r\nChen, M. Y., Shiao, Y. C., & Gau, Y. M. (2007). Comparison of adolescent health-related behavior in different family structures. Journal of Nursing Research, 15(1), 1-10.\r\nNwadiora, E., & McAdoo, H. (1996). Acculturative stress among Amerasian refugees: Gender and racial differences. Adolescence, 31(122), 477-488.\r\nSun. (2008). On the Evolution of American Bildungsroman with a Focus on Twain, Faulkner and Salinger. 英美文學研究論叢, (1), 138-157.\r\n英文網路資料\r\nChen, T. (2013, December). 21 Questions Asian People Are Sick Of Answering. Retrieved from https://www.buzzfeed.com/tanyachen/questions-asian-people-are-sick-of-answering?utm_term=.vgnbyQEn1#.saR6Exb3o\r\nFung Bros. (2013, March). Things Asian Parents Do. Retrieved from https://www.youtube.com/watch?v=eqeiHIl3XY8\r\nFung Bros. (2013, September). Things Asian Parents Do #4. Retrieved from https://www.youtube.com/watch?v=Kdged78DO-I\r\nKev Jumba. (2010, August). My Dad is Asian Ep.1. Retrieved from https://www.youtube.com/watch?v=yqSCOPvPJ7g\r\nKev Jumba. (2013, May). My Dad is Asian Ep.3. Retrieved from https://www.youtube.com/watch?v=t9j0wtG7p24\r\nNigahiga. (2015, May). Are Asian Stereotypes True!?. Retrieved from https://www.youtube.com/watch?v=SJVMdDgPJZU\r\nSkye, K. (2014, September). 14 Questions Asian Americans Are Tired Of Hearing. Retrieved from https://www.buzzfeed.com/anakskye/things-every-asian-american-goes-through-today-zvjw?utm_term=.ypbnPN34J#.idv93zbdR\r\nWong Fu Production. (2015, March). Accidental Racism. Retrieved from https://www.youtube.com/watch?v=qN1QTugrQQQ | zh_TW |
| dc.identifier.doi | 10.6814/THE.NCCU.COMM.026.2018.F05 | - |
| item.fulltext | With Fulltext | - |
| item.grantfulltext | open | - |
| item.cerifentitytype | Publications | - |
| item.openairetype | thesis | - |
| item.openairecristype | http://purl.org/coar/resource_type/c_46ec | - |
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