高等教育品質保證及其結果運用對於臺灣大學校院之影響及意涵

Abstract

教育大眾化是亞洲高等教育擴張的結果，但也增加了大眾對於大學與學生素質的關注，挑戰了高等教育品質保證與管理。因此，亞洲各國政府制定了高等教育的國家級品質保證體系，包括國家級的認可機構以及專業認可機構。國家級的認可機構主要評鑑該國高等教育的校務與學術課程，透過自願性評鑑審查大學校院或是系所。在建立國家級的認可機構前，亞洲部分國家出現了一些當地的評鑑機構，包括專業領域認證機構。這些認證機構大多為自籌經費的機構，其設立或運作沒有政府干預（Martin & Stella, 2007, p.82）。到目前為止，亞洲半數國家具有兩個以上的評鑑機構，包括日本、香港、中國、菲律賓和我國（Hou, Ince, Tasi, & Chiang, 2015a）。