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Title: 個人目標管理對自我效能感的影響
The effect of individual's management by objectives on Self-Efficacy
Authors: 吳宜璇
Wu, I-Hsuan
Contributors: 詹志禹
吳宜璇
Wu, I-Hsuan
Keywords: 自我效能
目標設定
時間管理
Date: 2019
Issue Date: 2019-09-05 17:16:26 (UTC+8)
Abstract: 自我效能感的養成,對個體的認知、動機、情感、選擇皆有中介的效果,左右個體的行為表現,進而可能形成循環的模式。依據Bandura的理論,個體的自我效能感,是由(一)成功經驗、(二)替代性經驗、(三)社會說服、(四)生理情緒狀態,所建構。目標設定的明確性與適切度也影響著個體表現進而影響自我效能感。本研究旨在探討大學生的個人目標管理經驗,對其自我效能感之影響;並進一步瞭解,其是否造成學科表現的差異。

本研究以24位,一年級大學生,作為目標設置與管理課程的教學對象,對照授予與目標管理不相關主題之課程的一年級大學生21位;探討經由學習目標管理策略融入生活與學科中,對學生「自我效能」與某一學科成就測驗之影響。

研究工具包括:「一般性自我效能量表」、「C語言程式設計成就評量」進行內部一致性信度分析、t考驗、共變數分析,進行量表與假設之驗證;搭配學生質性學習紀錄資料,進行質量分析。

研究結果顯示:
一、經過目標設置管理課程者,其「自我效能感」未顯著提升。
二、經過與未經過目標設置管理課程者,其自我效能之表現,未存在顯著的差異。
三、經過與未經過目標設置管理課程,對提升學科(C語言程式設計)考試成績的影響,具有顯著性差異。

對未來相關主題的研究,提出幾點實務經驗之建議:
(一) 目標設置管理,建議於學科或於某特定範圍內應用。
(二) 面對低學業成就背景、缺乏設定自主目標、無動機之學生;建議教
師提取學生生活中,待解決的問題情境,作為發展學生目標設定管
理技能之憑藉。

最後,由研究議題,依照設計、對象及教學策略方面提出建議,提供後續研究作為參考。
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MBA智庫.百科。艾維.萊德拜特.李【線上論壇】
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料】。取自http://vemma90.pixnet.net/blog/post/82341220-世界潛
能激勵大師--安東尼羅賓
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Description: 碩士
國立政治大學
教育學系
102152012
Source URI: http://thesis.lib.nccu.edu.tw/record/#G0102152012
Data Type: thesis
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