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dc.contributor.advisor詹志禹zh_TW
dc.contributor.author吳宜璇zh_TW
dc.contributor.authorWu, I-Hsuanen_US
dc.creator吳宜璇zh_TW
dc.creatorWu, I-Hsuanen_US
dc.date2019en_US
dc.date.accessioned2019-09-05T09:16:26Z-
dc.date.available2019-09-05T09:16:26Z-
dc.date.issued2019-09-05T09:16:26Z-
dc.identifierG0102152012en_US
dc.identifier.urihttp://nccur.lib.nccu.edu.tw/handle/140.119/125848-
dc.description碩士zh_TW
dc.description國立政治大學zh_TW
dc.description教育學系zh_TW
dc.description102152012zh_TW
dc.description.abstract自我效能感的養成,對個體的認知、動機、情感、選擇皆有中介的效果,左右個體的行為表現,進而可能形成循環的模式。依據Bandura的理論,個體的自我效能感,是由(一)成功經驗、(二)替代性經驗、(三)社會說服、(四)生理情緒狀態,所建構。目標設定的明確性與適切度也影響著個體表現進而影響自我效能感。本研究旨在探討大學生的個人目標管理經驗,對其自我效能感之影響;並進一步瞭解,其是否造成學科表現的差異。\n\n本研究以24位,一年級大學生,作為目標設置與管理課程的教學對象,對照授予與目標管理不相關主題之課程的一年級大學生21位;探討經由學習目標管理策略融入生活與學科中,對學生「自我效能」與某一學科成就測驗之影響。\n\n研究工具包括:「一般性自我效能量表」、「C語言程式設計成就評量」進行內部一致性信度分析、t考驗、共變數分析,進行量表與假設之驗證;搭配學生質性學習紀錄資料,進行質量分析。\n\n研究結果顯示:\n一、經過目標設置管理課程者,其「自我效能感」未顯著提升。\n二、經過與未經過目標設置管理課程者,其自我效能之表現,未存在顯著的差異。\n三、經過與未經過目標設置管理課程,對提升學科(C語言程式設計)考試成績的影響,具有顯著性差異。\n\n對未來相關主題的研究,提出幾點實務經驗之建議:\n(一) 目標設置管理,建議於學科或於某特定範圍內應用。\n(二) 面對低學業成就背景、缺乏設定自主目標、無動機之學生;建議教\n師提取學生生活中,待解決的問題情境,作為發展學生目標設定管\n理技能之憑藉。\n\n最後,由研究議題,依照設計、對象及教學策略方面提出建議,提供後續研究作為參考。zh_TW
dc.description.tableofcontents第一章 緒論 6\n第一節 問題背景與研究動機 6\n第二節 研究目的 8\n第三節 待答問題 10\n第四節 名詞釋義 11\n第五節 研究範圍與限制 13\n第二章 文獻探討 15\n第一節 目標設定與動機對自我效能的影響 15\n第二節 目標設定理論之應用 22\n第三節 自我效能感 25\n第四節 時間管理相關理論 33\n第五節 注意力與資訊處理模式 38\n第六節 習慣理論 42\n第三章 研究方法 47\n第一節 研究架構 47\n第二節 研究對象 49\n第三節 研究設計與工具 50\n第四節 研究假設 56\n第五節 資料處理 57\n第四章 研究結果 58\n第一節 自我效能現況 58\n第二節 兩組表現差異 61\n第三節 質性資料分析 64\n第五章 討論省思與建議 83\n第一節 結果討論 83\n第二節 研究省思 87\n第三節 研究建議 88\n參考文獻 90\n中文部分 90\n英文部分 92\n網路資料 95\n附錄 96\n附錄一 一般性自我效能量表使用同意回覆 96\n附錄二 研究用問卷─一般性自我效能量表 97\n附錄三 課程教案簡案 98\n附錄四 訪談問題 108zh_TW
dc.format.extent2950401 bytes-
dc.format.mimetypeapplication/pdf-
dc.source.urihttp://thesis.lib.nccu.edu.tw/record/#G0102152012en_US
dc.subject自我效能zh_TW
dc.subject目標設定zh_TW
dc.subject時間管理zh_TW
dc.title個人目標管理對自我效能感的影響zh_TW
dc.titleThe effect of individual`s management by objectives on Self-Efficacyen_US
dc.typethesisen_US
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dc.identifier.doi10.6814/NCCU201901152en_US
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