電子繪本互動程度差異對兒童理解力的影響

Please use this identifier to cite or link to this item: https://ah.lib.nccu.edu.tw/handle/140.119/126948

題名:	電子繪本互動程度差異對兒童理解力的影響
作者:	鄭霈絨 Cheng, Pei-Jung 呂健瑋*
貢獻者:	傳播學院
日期:	May-2019
上傳時間:	16-Oct-2019
關聯:	CID2019 中華民國設計學會第24屆學術研究成果研討會論文集, 中華民國設計學會, pp.海報發表-0141
資料類型:	conference
Appears in Collections:	會議論文

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