暴力預防與關係促進的心理處遇： 親職教育、伴侶諮商、與學校輔導的新策略

Abstract

研究顯示暴力接觸為個人在發展當中的危險因子，其所產生的人際創傷經驗經常是情緒困擾與問題行為背後的源頭，因此在諮商輔導與心理治療面向，如何以暴力預防為出發點，以創傷療癒為核心，促進個體與其人際網絡間的正向關係，實為增進心理健康的重要課題。本書以暴力預防與關係促進為出發點，探討在家庭場域（親子、伴侶之間），以及學校場域（師生、同儕之間）的重要輔導諮商策略。全書針對整體暴力預防與關係諮商的新進潮流做回顧與整理，包含人際腦神經生物學（Interpersonal Neurobiology）、依附理論（Attachment Theory）、生態系統理論（Ecological Systems Theory）、正念與接納（mindfulness and acceptance），各個篇章分別針對親職教育、親密關係暴力與伴侶諮商、以及學校輔導諮商為核心進行探討，呈現助人工作者，如何建構創傷知情照護系統（Trauma-informed Care），以暴力預防和關係促進為目的，使用具有實證基礎的預防及介入處遇，以增進輔導諮商與治療成效。