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Title: 保境護生: 臺南社大台江分校環境教育實踐
Practicing ‘Bau Jing Hu Sheng’: The environmental education program in Taikang Community College, Tainan.
Authors: 林惠萍
Lin, Hui-Ping
Contributors: 吳考甯
Work, Courtney
林惠萍
Lin, Hui-Ping
Keywords: 台江
大道公
藥籤
環境教育
環境治理
走讀
流域學習
iNaturalist
Taikang
Da Dao Gong
Medical prescription
Environmental education
Environmental governance
Walk and read
River learning
iNaturalist
Date: 2022
Issue Date: 2022-03-01 17:49:31 (UTC+8)
Abstract: 臺南社區大學台江分校的環境教育銜接著過去、現在與未來。大道公的傳說揉雜著神、人與非人因子,包括求籤儀式、藥材等,神成為了現代生物醫療、城市建設、河川汙染、生物棲地的破壞、商業化等政治經濟活動挪移的一部份,隱藏在台江的水、土壤之動態生態環境網絡。面對當代生活與物質的斷裂、人與人、人與環境的疏離,社大台江分校守護台江生態、治理環境的行動,體現了海尾大道公保境護生的精神。走讀之流域學習,透過集體的行動,重新配置了教育的實施方式,重構學員的台江生態環境知識,也達成了其他的生命實踐,包括世代關係的修復與維繫、日常健康的強化、責任感的建立、認同的形成。iNaturalist生態物種數位辨識軟體,是工具、也是身體技術,人們在操作的過程學習關注他者、覺知環境,潛移默化中,重塑、拓展了生命世界。透過比對大道公藥籤、iNaturalist兩個「異化」載體,後者之科技產物為藥籤藥材「解異化」,為台江當代社群「重新在地化」帶來了新的契機。社大台江分校的流域學習,使用iNaturalist進行在地生態物種踏查,建立起流域的多物種生態網絡(meshwork)。大廟興學,串聯縱向的不同世代、權力機構,以及橫向的跨領域社群,匯集了不同領域的知識體系,創造在地知識的協作與共享。社大台江分校與朝皇宮的保境護生,持續發揮著影響力,使台江成為安身立命之地。
The environmental education of Taikang Community College is like a bridge, which connects the past, the present, and the future. Da Dao Gong myths are plotted with humans and non-humans. The stories are embedded in Taikang’s water and soil. Gods became the appropriation of the stories, showing in the biomedical system, modern infrastructures, political economies.Facing the rupture of contemporary life and material, the alienation of people and the environment, Taikang Community college practices “Bau Jing Hu Sheng” in their environmental activities. In terms of walking and reading along the rivers, education was reconfigured. Through collective actions, the students’ knowledge of the Taikang ecological environment was reconstructed, and other life practices were also achieved, including the restoration and maintenance of generational relationships, the strengthening of daily health, the forming of a sense of responsibility, and cohesion. The iNaturalist app for discovering ecological species is a technological tool as well as a physical technique. People learn to pay attention to the other and perceive the environment in the process of operation. Subtly, it reshapes and expands one’s world. By comparing the two "alienation" carriers of Da Dao Gong and iNaturalist, the latter might de-alienate the medicine on Da Dao Gong’s medical prescriptions, and bring new opportunities for the "re-localization" of the contemporary community in Taikang.Taikang Community College uses iNaturalist to investigate local ecological species along the rivers. By applying iNaturalist, the college builds a multi-species ecological meshwork in the Annan district. Da Miao Xing Xue (Revitalizing learning in the Temple) connects different generations, power institutions, and bridges interdisciplinary communities. It also brings different knowledge bodies in different fields and creates collaboration and sharing of local knowledge. Continuously, Taikang Community College and Haiwei Chaohuang Temple’s Bau Jing Hu Sheng practice is making Taikang a place to be well dwelling.
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學位論文
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吳茂成
2008 〈社會參與中的成人學習探究—以臺南市安東庭園公寓大廈社區營造為例〉。高雄:高雄師範大學成人教育所碩士論文。
吳建昇
2010 〈道光三年以前台江內海及周圍地區歷史變遷之研究〉。臺南:國立成功大學歷史學系碩士論文。
宋宜錦
2013 〈土坂部落藝術陪伴教學:以排灣民族植物為例〉。花蓮:國立東華大學藝術創意產業學系碩士論文。
李承鴻
2014 〈探究地方社會的公共性---以台江大廟興學為例〉。臺北:東吳大學社會學系碩士論文。
林春美
2001 〈臺南市安南區聚落的發展與變遷〉。臺南:臺南大學臺灣文化研究所教學所碩士論文。
林昭元
2014 〈蘭嶼達悟族民族植物知識內涵與傳統學習歷程之探討─以造舟相關知識為例〉。臺北:國立臺灣師範大學環境教育研究所碩士論文。
翁育民
2006 〈臺南市安南區食水窟之形成與變遷〉。臺南:臺南大學台灣文化研究所碩士論文。
陳文寧
2000 〈寺廟民俗療法之探究--以求藥籤的主觀經驗為例〉。臺北:臺北醫學院醫學研究碩士論文。
陳泰昇
2003 〈台灣藥籤調查與研究〉。臺中:中國醫藥學院中國藥學研究所碩士論文。
陳素雯
2005 〈臺江內海浮覆地社會經濟變遷之研究—以臺南市安南區為例〉。臺南:臺南大學鄉土文化研究所碩士論文。
陳昭伊
2011 〈祭儀中的植物運用及其象徵—以魯凱族霧台部落為例之研究〉。嘉義:南華大學宗教學研究所碩士論文。
陳育麒
2014 〈宜蘭水難的環境背景與「拜駁」(pài-poh) 儀式的形成〉。臺北:國立臺灣大學歷史學系碩士論文。
黃文鍠
2012 〈臺南社區大學台江分校利益關係人對大廟興學認同之研究〉。高雄:國立高雄師範大學成人教育研究所碩士論文。
黃清琦
2019 〈臺南市大道公窟保生大帝信仰之研究〉。臺南:國語文學系中國文學所士論文。
蔡銘雄
2009 〈消失中的民俗醫療〉—「藥籤」在台灣民間社會發展初探〉。臺中:東海大學宗教研究所碩士論文。
羅皓群
2017 〈魚鄉變形記: 臺南台江魚塭的社會生態轉型〉。臺北: 國立臺灣大學建築與城鄉研究所碩士論文。

計畫成果報告
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臺灣學術倫理教育資源中心—隱私權
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臺灣記憶網站—續修臺南市志卷首/輿圖
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醫砭
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A+醫學百科
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BBC中文網—吃蟲
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Description: 碩士
國立政治大學
民族學系
1072590021
Source URI: http://thesis.lib.nccu.edu.tw/record/#G1072590021
Data Type: thesis
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