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https://ah.lib.nccu.edu.tw/handle/140.119/141407| 題名: | 如何讓男孩更像男孩?中國網友的「男性氣質」觀點之批判論述分析 How to Make Boys More Boyish? A Critical Discourse Analysis of Chinese Netizens` Views on "Masculinity" |
作者: | 畢然 Bi, Ran |
貢獻者: | 王淑美 畢然 Bi, Ran |
關鍵詞: | 男性氣質 批判論述分析 中國社群媒體 |
日期: | 2022 | 上傳時間: | 1-Aug-2022 | 摘要: | 當「讓男孩更像男孩」、培育「陽剛之氣」一再地成為中國的官方論述，中國的男性氣質似乎一直都在面臨著一種「危機感」。這不禁讓人產生疑問，到底什麼才是男孩？又要培養出什麼樣的男孩？\n本文重視論述的意義，並將其放置在情境脈絡中考察背後的意識形態和社會結構。因此本文採用批判論述分析的方法，分別分析和探討社群媒體文本經由論述會如何再現該事件、及其建構或解構的社會結構和性別秩序，以及其中的意識形態、權力關係與協商。本文通過蒐集於2021年1-2月該新聞事件發生後中國網友在知乎（zhihu.com）上的討論文本，並選取了在事件發生一週內的、具有明確觀點的共111篇樣本，區分為三個面向、七個主題進行分析。\n經由論述分析，研究發現如下：（一）、在事件的過程發展中，「政協-教育部-學校」均被認為同樣都是出於政治考量和各司其職的出發點，一步步推進了陽剛之氣教育從萌芽到結果。而教育體制中的層層管控的措施，使青少年在性別氣質培育的主體性再度被剝奪，而這都恰恰與「陽剛之氣」本身的意涵背道而馳。（二）、在中國網友對性別結構的討論中，呈現出了兩個陣營的性別觀念。一方將陽剛之氣視為男性天生和命定的特質，希望政府通過宣揚「陽剛之氣」的同時加強男性在青少年早期教育的比重，呼籲傳統男性氣質。另一方則認為應該建立「雙性化」的概念，將「陽剛之氣」去性別化。（三）、從網友對「陽剛之氣」論述的反思中跳脫出了性別議題，將陽剛認定為是愛國主義的表現，陽剛的意涵被上升到了人民與國家的關係上。另一方面，則產生了對社會現狀的反思和抗議，認為這是資產階級為了壓榨勞動力而打的一劑「雞血」，是一個只看得到投入而看不到收益的「陷阱」，甚至會演變成對社會弱勢群體的忽視和無形的壓迫。 | 參考文獻: | 一、中文部分\n人民網（2019年5月8日）。《以青春之我成就中國夢》。取自http://theory.people.com.cn/n1/2019/0508/c40531-31073734.html\n上野千鶴子（2015）。《厭女：日本的女性嫌惡》（王蘭譯）。上海：上海三聯書店。（原書Ueno, C. [2010]. Onnagirai: Nippon no misoginī [Woman hater: Japanese misogyny]. 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資料來源: | http://thesis.lib.nccu.edu.tw/record/#G0107464060 | 資料類型: | thesis |
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