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2018 變通式「系統思考與解決問題」素養評量之初探 陳智修; Chen, Chih-Hsiu
2008 變遷中的台灣教育---當全球化遇到本土化 周祝瑛
2014 變遷社會中台灣幼師專業認同歷程之研究 倪鳴香
1979-06 變遷社會中的親職教育 朱敬先
2016-10 讓「不一樣」成為常態 李淑菁
2012-12 讓天賦自由—談適性教育決定十二年國教的成敗 余民寧; Yu, M. N.
2006-06 讓教學看得見 簡楚瑛
2004-08 讓訊息趨近真實—借鏡360度回饋看教育人事評鑑 郭昭佑; Yu, Guo Chao
2004-08 讓訊息趨近真實—借鏡360度回饋看教育人事評鑑 郭昭佑; Yu, Guo Chao
2012-12 讚美的風險 詹志禹
2005-06 豈只是心理健康 馮朝霖
2000 豬肉攤上的教育家 周祝瑛; Chou, Chou. C. P.
2010 責任、對話、正義---Emmanuel Levinas他者哲學及其教育學意涵之研究 廖志恒
2012 責任、對話、正義-Emmanuel Levinas他者哲學及其教育學意涵之研究 廖志恒; Liao, Chih Heng
2015-01 責任領導(Responsible Leadership)探析及其對校長領導的啟示 黃志豪
1993 費德勒權變領導理論研究-理論分析與擴展 陳慶瑞
1982 費新博士與我國工業職業教育發展之研究(上冊) 王自和
1982 費新博士與我國工業職業教育發展之研究(下冊) 王自和
1986-04 資優教育需要特殊目標嗎? 何義清
2004 資料包絡分析在高級中學教育監控指標系統之應用 吳政達; Wu, Cheng-Ta
2014-03 資訊科技融入班級經營之策略:兼談TEAM Model智慧教室之創新應用 張奕華; 張奕華; 許正妹; 張奕財
1982-07 資賦優異兒童與教育 王煥琛
1991-06 資賦優異學生選拔與教育 王煥琛
2002-03 賦權增能評鑑的理論探究:對課程評鑑的啟示 陳美如; 郭昭佑
2010 質化資料分析:MAXQDA軟體的應用 張奕華; Chang, I-Hua

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