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2004 通識教育與教學相長——以日文系課程“日本的過去與現在”為例 于乃明
1999-05 造形藝術中的宣傳與煸動因素--二次世界大戰期間蘇聯的政治宣傳海報 陳美芬
2014-12 連体修飾のム - 「思はむ子」をめぐって - 栗田岳; Kurita, Gaku
2007 連接詞對台灣高職生英文閱讀理解的影響 李馥光; Lee,Fu kuang
2011 連繫功能詞與主題推進教學對增進EFL低成就者的寫作連貫性之研究 林舒悠; Lin, Su Yu
1997-01 連體修飾子句中的「te」形連接與「i」形連接 吉田妙子
1997-01 連體修飾子句中的「te」形連接與「i」形連接 吉田妙子
2020-01 進階俄語聽力課程運用數位教學輔助之成效觀察 葉相林; Yeh, Hsiang-lin; Сянлинь, Е
2021-04 進階外語韓語篇 朴炳善; Park, Bing-Shan; 陳慶智; Chen, Qing-zhi
2021-04 進階外語韓語篇 朴炳善; Park, Bing-Shan; 陳慶智; Chen, Qing-Zhi
2008 進階英語學習者在書面敘述文中指涉詞之使用 陳聰賓; Tsung-pin Chen
2001 遊戲 、文學與文化, 1870s - 1970 s-戲耍與顛覆─以嘉德納的《怪獸格蘭多》及霍克斯的《菩堤樹》為例析論後設小說的「遊戲」策略 劉建基
2003 遊戲尚未結束:喬叟《坎特伯里故事集》中的遊戲元素 吳哲硯; Wu, Che-yen
2014-03 遊戲性寫實主義的誕生:動物化的後現代2 黃錦容
2016 遊戲設計背後之電腦輔助語言教學教師思維:一位高中英文老師的個案研究 林世恩; Lin, Shih En
1994 遊牧型作家米勒:以精神分裂模式剖析《北迴歸線》與《南迴歸線》 李年豐; Lee, Nien Feng
2001 遊牧書寫──朱天心《漫遊者》, 胡錦媛; Hu, Chin-yuan
2019 運動用語的比喻表現之中日對照研究 洪依帆; Hung, Yi-Fan
2020 運用任務型語言教學法提升國小學生英語口說表現之行動研究-以苗栗縣一所學校為例 潘姵諦; Pan, Pei-Ti
2002 運用字母拼讀法與字詞分析法於字彙教學之效用 施文嫻; Shih, Wen Hsien
2017 運用電子書廣泛閱讀於國中英語補救教學:以新北市一所國中為例 凃惠文; Tu, Huei Wun
2002-11 遠距教學與英文作文:教材設計與老師角色 陳超明
1999-05 遠離非洲 遠離女性:《黑暗之心》中的旅行敘事 胡錦媛; Hu, Chin-yuan
2010 《遠離非洲》中的悅納異己 李佳真; Lee, Chia Chen
2003 遴選台灣世界資產遺址 卜道

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