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Date	Title	Author(s)
1-Sep-2023	幼兒情緒主題繪本之內容分析 —以嫉妒情緒為例	謝曦曦; Xie, Xi-Xi
1-Sep-2023	動畫對幼兒的教育價值之研究——以《玩具總動員》為例	林貞妮; Lin, Zhen-Ni
1-Sep-2023	敘述、記憶與理解——涉入台灣學校教育改革圖像之生命口述傳記研究	王心恩; Wang, Hsin-En
2-Aug-2023	幼兒教育課程架構：香港與新加坡之比較研究	胡善容; Wu, Sin Yung
6-Jul-2023	誰的父親節/母親節？多元家庭型態與幼兒園感恩活動的探究	侯嘉瑜; Hou, Chia-Yu
6-Jul-2023	幼教親師關係品質之探究	簡雅萱; Jian, Ya-Hsuan
9-Mar-2023	高社經家庭之幼兒對課外學習安排之觀點	張庭禎; Chang, Ting-Chen
9-Mar-2023	幼兒園經驗回溯之研究 –以深坑國小附設幼兒園畢業之國小低年級兒童為例	劉玉鳳; LIU, YU-FENG
8-Feb-2023	「我」的午餐誰做主:食育背景下幼兒園午餐的田野分析	朱遠雪; Zhu, Yuan-Xue
2-Dec-2022	托嬰中心不同角色人員對不當對待之覺察與防範策略探究	王俐文; Wang, Li-Wen
5-Oct-2022	公主形象大不同？—— 兒童對迪士尼勇敢傳說公主形象的言說分析	麥詩; Mai, Shi
5-Oct-2022	私立幼兒園資深幼教師的生涯選擇之研究	楊雅惠; Yang, Ya-Hui
5-Oct-2022	「騎」幻旅程：幼兒戶外課程教育美學圖像探究	張馥蘭; Chang, Fu-Lan
2-Sep-2022	幼兒學習環境美學指標建構之研究	蘇盈榕; Su, Ying-Jung
2-Sep-2022	幼「幼」銜接 -公立幼兒園兩歲專班銜接之研究	林書慧; Lin, Shu-Hui
1-Aug-2022	幼兒計數能力之研究 —以台灣某幼兒園動畫融入數學為例	王心潔; Wang, Xin-Jie
1-Jun-2022	教保服務人員的身分差序與互動模式探究- 某公立幼兒園的田野分析	廖珮雯; Liao, Pei-Wen
10-Feb-2022	教保人員情緒困擾運用書目療法之探究	黃莉珊; Huang, Li-Shan
3-Jan-2022	女性幼兒園園長在職進修學位角色壓力歷程探究-正向特質觀點	鄧庭昀; Deng, Ting-Yun
1-Nov-2021	新移民子女認同形構探究：生命歷程觀點	盧姿云; Lu, Zih-Yun