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2010 Friedrich Froebel 教育思想中遊戲觀之研究 莊敏伶; Chuang, Ming Ling
2014 NAEYC幼兒園課程認證標準與幼兒園課程品質評估之研究 龔芮誼
2015 一位幼教工作者專業自主性的自我追尋 朱萬方
2012 不同介入方式之遊戲對幼兒創造力及問題解決能力之成效研究—以建構式教具為例 張嘉勻; Chang, Chia Yun
2003 不同英語教學法下學前幼兒的聲韻覺識能力 呂珮菁; Lu, Pei-ching
2003 「不成長就會被淘汰」一位幼師生命運轉之敘說分析 彭佳宣
2013 五歲幼兒在數位小遊戲中的問題解決歷程與策略研究 陳家綺; Chen, Chia Chi
2013 五歲幼兒在數位小遊戲中的問題解決歷程與策略研究 陳家綺; Chen, Chia Chi
2015 以活動理論分析幼兒親職教育方案之研究 符少綺; Fu, Shao Chi
2015 何謂好圖畫書— 從文化迴路觀點檢視圖畫書產業的運作與限制 陳真慧; Chen, Chen Hui
2004 兒童公平分配概念之研究:性別與情境差異取向 李昭明; Lee,Chao-Ming
2011 兒童哲學在台灣-毛毛蟲兒童哲學基金會發展史(1976~2010) 錢宥伶
2008 兒童才藝補習與父母期望、兒童幸福感之相關研究 沈力群; Shen, Li Chun
2009 兒童教育成就之研究:幼兒就學準備度之觀點 李晨帆
2016 兩岸兒童如何談友誼:以觀看喜羊羊與灰太狼為例 楊晨希
2002 兩岸民辦幼教發展及其相關法規之比較研究 徐千惠; Hsu, Chien-Huei
2007 公私協力的挑戰與曙光:臺北市公設民營吉利托兒所經營歷程之個案研究 張雅婷
2020 公立幼兒園教師職業形變之研究 陳冠伶; Chen, Guan-Ling
2004 公立幼稚園園長資訊素養之研究-一個德懷術的分析 何孟臻
2008 初任幼師專業認同的演化與建構--一種自我敘事取向之研究 陳奕圻
2006 創意人格特質與創新經營關係之研究-以幼稚園園長為例 林鎂絜; Lin, Mei-Chieh
2012 創意風格與工作塑造之研究-以幼兒園園長與教師為例 林玉涵; Lin, Yu Han
2016 印尼華人幼師職業角色認同之研究 -以棉蘭地區為例 羅頌惠; Florence
2015 原鄉教育路對幼師生涯發展之影響—烏來地區非原住民幼師之個案研究 阮雅潔
2006 台北市幼稚園公共關係與學校效能關係之研究 沈琪

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