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| Date | Title | Author(s) |
| 12-Jul-2023 | Diversified patterns and future prospects of international student mobility: a multi-level analysis from global and Asian perspectives | 吳政達; Wu, Cheng-Ta;Huang, Yi-Hsuan Irene;Guo, Chao-Yu;Kang, Jia-Ling |
| 20-Oct-2022 | 學校組織中倫理型領導對教師建言行為與組織沉默影響之研究：心理安全感與組織公平的雙重中介效果 | 吳政達;張宥沁; Wu, Cheng-ta;Chang, Yu-chin |
| 23-Jun-2022 | What Matters on Academics’ Job Satisfaction? An Analysis from Taiwan APIKS Survey | 吳政達; Wu, Cheng-Ta; Ho, Sophia Shi-Huei;Chen, Robin Jung-Cheng |
| 21-Jul-2021 | 大學入學制度的變革─學習歷程檔案之評析 | 鄭雅云; 張奕華; Cheng, Ya Yun; Chang, I-Hua |
| 21-Jul-2021 | 國中學校組織支持、教師正向心理資本與組織承諾關係之跨層次分析：兼任行政教師與一般行政教師之比較 | 秦夢群; Chin, Joseph Meng Chun; 簡瑋成 |
| 27-May-2021 | 學校知識治理對教師知識分享與知識轉移之影響：社會資本的中介效果分析 | 吳政達; Wu, Cheng-Ta |
| 22-Jan-2021 | 雙北學校地下停車場之比較 | 謝知庭; Hsieh, Chih-Ting |
| 22-Jan-2021 | 大專校院面對新型冠狀病毒危機管理與因應策略 | 吳政達; Wu, Cheng-Ta; 張攸萍; 林宛萱 |
| 30-Jul-2020 | 兩岸中小學教師評鑑之內容、問題與建議 | 許懷智; 趙夢菲 |
| 20-Jun-2020 | 教育領域績效責任研究之發展及現況：文獻計量分析取向 | 吳政達; Wu, Cheng-Ta; 張攸萍 |
| 20-Jun-2020 | 韓國自由學期之政策探討與個案分析 | 朴鍾盛; Park, Jongsung; 陳榮政; CHEN, Robin Jung-Cheng; 劉芷妮; Nicole, Liu |
| 23-Nov-2018 | 學校冒險遊戲場規劃與課程應用之初探 -以臺北市雙溪國小為例 | 陳曉彤 |
| 22-Nov-2018 | The Analysis of Research Hotspot and Frontier of School Leadership Based on Bibliometric (2000-2017) | 黃薏璇; 吳政達 |
| 30-Aug-2018 | The Bibliometric Analysis of Research Hotspot and Frontier of Educational Governance | 吳政達; 張雅婷; 謝瑞君; 張攸萍 |
| 16-Oct-2017 | 國民中學教師組織公民行為前置因素的再檢視 | 湯家偉; 秦夢群; 吳政達 |
| 7-Jul-2017 | 教學視導的新趨勢 ──正向視導概念的發展 | 郭昭佑;鄭芳蘋 |
| 7-Jun-2017 | 從能力本位到標準本位的師資培育 | 吳政達;蔡瑜庭; Wu, Chengta;Tsai, Yu-Ting |
| 25-Apr-2017 | 發展一個可行的教師領導模式 | 陳榮政;張家淇 |
| 14-Jul-2016 | R與STATA後設分析軟體應用與報表解析 | 張攸萍;吳政達 |
| 14-Mar-2016 | PISA 2009上海地區數據之多層次分析方法與應用 | 吳政達;施佩吟; Wu, Cheng-Ta |
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