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Date	Title	Author(s)
3-Jun-2021	素養導向的教學與評量	陳幼慧; Chen, Yu-Hui
19-Sep-2019	大學數位學習教與學：政大經驗	陳幼慧; 王梅玲
24-May-2018	A Longitudinal Study on Factors Related to Taiwanese Adolescents’ Academic Coping	施淑慎
24-May-2018	A Longitudinal Study on the Factors Affecting Taiwanese Adolescents` Academic Burnout and Work Engagement	施淑慎
20-Mar-2018	忠義精神：一貫道法律主關聖帝君	陳幼慧
20-Mar-2018	從英美兩國校長專業標準看我國校長培育制度之設計	陳木金; 陳宏彰; 溫子欣
20-Mar-2018	通識最前線 : 博雅與書院教育人才培育圖像	陳幼慧
14-Sep-2016	書院與博雅教育學生學習成效之探討	陳幼慧; 陳玉樺
14-Sep-2016	開啟未來教師哲學思辯之路：教育哲學課程的行動實踐與反思	陳幼慧
14-Sep-2016	導論：重建「教學是一種志業」的理想	陳幼慧
14-Sep-2016	教學是一種志業：教學行動研究案例分析	陳幼慧 ; 王亞維
14-Sep-2016	核心課程的典範：芝加哥大學核心課程模式分析	陳幼慧; 簡睿芝
14-Sep-2016	核心課程規劃理念與實施困境：以芝加哥、哈佛、政治大學實施成效為例	陳幼慧
14-Sep-2016	大學精神與通識教育的辯證發展	陳幼慧; 莊祐端
14-Nov-2014	Integrating Knowledge Management into the Instruction of Creativity in a Blended Learning Environment	葉玉珠; Yeh, Y.
18-Jun-2014	通識最前線:博雅與書院教育人才培育圖像	陳幼慧
20-May-2014	A Four-Component Instructional Model for Teacher Training in Critical-Thinking Instruction: Its Effectiveness and Influential Factors	葉玉珠
12-Nov-2012	卓越教學的追求	陳木金
29-Jul-2010	學校領導研究 : 從混沌理論研究彩繪學校經營的天空	陳木金
29-Jul-2010	創造力教學 : 過去、現在與未來	葉玉珠