對自閉症兒童之行為改變效果:一個使用超越基線階段中數率法之後設分析

Abstract

本研究將使用適用於個案實驗法之後設分析之超越基線中數率法，簡稱PEM (percentage of data points exceeding the median of baseline phase)，以檢定改善自閉症兒童能力及行為之效果。資料收集包括搜尋The ProQuest Educational Journal, ProQuest Dissertation Consortium, and ERIC資料庫。所使用關鍵字為autism。另對journal of Applied Behavior Analysis與 Behavior Modification作地毯式搜尋，亦對所收集之論文之參考書目再度追?。為檢定研究之可行性，先對37 份論文作初步研究。共收集306個應量。得到總平均應量為.92，標?差為.19。計算效應量之信度為.95。不一致之處由作者判定並改正。由於306個效應量之殘差有自我相關，違反參數統計之使用條件，故用非參數統計(The Kruskal-Wallis Test)進行自變項、依變項、及其他中間變項之差異顯著性考驗。