Please use this identifier to cite or link to this item: https://ah.lib.nccu.edu.tw/handle/140.119/56097
DC FieldValueLanguage
dc.contributor國立政治大學教育學系en_US
dc.contributor行政院國家科學委員會en_US
dc.creator秦夢群zh_TW
dc.date2007en_US
dc.date.accessioned2012-11-29T03:21:14Z-
dc.date.available2012-11-29T03:21:14Z-
dc.date.issued2012-11-29T03:21:14Z-
dc.identifier.urihttp://nccur.lib.nccu.edu.tw/handle/140.119/56097-
dc.description.abstract在歷年文獻中,雖然已有大量論文探討校長領導與學校效能間的關係;但對於中介變項之探討(即間接效果模式),卻較少有人觸及。基於此,本研究之主要目的旨在利用結構方程模式分析校長轉型領導、學校組織健康、與學校效能間之因果關係。在研究架構上,係以校長轉型領導為自變項、學校組織健康為中介變項,學校效能為依變項,利用間接效果模式加以測試,以分析三者間之影響途徑與因果關係。研究時採調查研究法,以台灣地區公立國民中學教師為研究對象。預計發出1200份問卷。在正式問卷回收之後,分別以信度分析、因素分析、皮爾森積差相關、集群分析、多變量變異數分析、迴歸分析及結構方程模式等統計方式對回收的資料進行分析,以探討主要變項間之影響關係與效果。研究結果將提供有關當局參考。en_US
dc.language.isoen_US-
dc.relation基礎研究en_US
dc.relation學術補助en_US
dc.relation研究期間:9608~ 9707en_US
dc.relation研究經費:735仟元en_US
dc.subject校長轉型領導; 學校組織健康; 學校效能en_US
dc.title校長轉型領導、學校組織健康與學校效能關係之研究---間接效果模式之測試zh_TW
dc.title.alternativeExploring the Relationship between Transformational Leadership and School Effectiveness--- A Test of the Indirect-Effects Modelen_US
dc.typereporten
item.grantfulltextopen-
item.openairetypereport-
item.fulltextWith Fulltext-
item.languageiso639-1en_US-
item.openairecristypehttp://purl.org/coar/resource_type/c_93fc-
item.cerifentitytypePublications-
Appears in Collections:國科會研究計畫
Files in This Item:
File SizeFormat
report4.pdf517.86 kBAdobe PDF2View/Open
Show simple item record

Google ScholarTM

Check


Items in DSpace are protected by copyright, with all rights reserved, unless otherwise indicated.