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https://ah.lib.nccu.edu.tw/handle/140.119/66951| DC Field | Value | Language |
|---|---|---|
| dc.contributor | 心理系 | en_US |
| dc.creator | 柯永河;黃慧貞;許文耀;曾雅玲 | zh_TW |
| dc.date | 1988.04 | en_US |
| dc.date.accessioned | 2014-06-27T01:33:26Z | - |
| dc.date.available | 2014-06-27T01:33:26Z | - |
| dc.date.issued | 2014-06-27T01:33:26Z | - |
| dc.identifier.uri | http://nccur.lib.nccu.edu.tw/handle/140.119/66951 | - |
| dc.description.abstract | 本研究探討：(1)見於大學生的‚思考‚人際和生活習慣與心理健康間的 顯著關係是否也可見於高中生？(2)在高中生階段‚讀書習慣是否也和心理健 康有關？(3)那一種習慣和心理的關係較密切？(4)使用多項習慣回歸相關法預 測心理健康時‚其預測力有多高‚且高於單項習慣的預測力多少？ 所得的結果是：(1)在高中生階段‚思考、人際、生活習慣仍然分別和心 理健康有密切關係；(2)在高中生階段‚讀書習慣和心理健康的關係也很密切 ；(3)思考與生活習慣比人際關係和心理健康形成更為密切的關係；預測心理 健康時‚良好習慣比不良習慣更有效‚而預測消極面的心理健康(亦即症狀的 多寡)時‚不良習慣比良好習慣更有效；(4)多項的比單項的回歸相關法更能正 確地預測心理健康。 | en_US |
| dc.format.extent | 412 bytes | - |
| dc.format.mimetype | text/html | - |
| dc.language.iso | en_US | - |
| dc.relation | 中華心理衛生學刊,4(1),35-48 | en_US |
| dc.title | 高中生的習慣與心理健康 | zh_TW |
| dc.type | article | en |
| item.openairetype | article | - |
| item.cerifentitytype | Publications | - |
| item.openairecristype | http://purl.org/coar/resource_type/c_18cf | - |
| item.fulltext | With Fulltext | - |
| item.grantfulltext | restricted | - |
| item.languageiso639-1 | en_US | - |
| Appears in Collections: | 期刊論文 | |
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| File | Description | Size | Format | |
|---|---|---|---|---|
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