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Title: 建構台灣兒童電視節目優質指標之研究
Stakeholders’ Perspective: A Study on Quality Indicators for Children’s Television Programms in Taiwan.
Authors: 唐台齡
Tang, Tai Lin
Contributors: 關尚仁
唐台齡
Tang, Tai Lin
Keywords: 優質內涵
指標建構
學習理論
兒童傳播權
利害關係人
行動研究
凱利方格法
德菲法
Quality Indicators for Children’s TV Programs
Construction of Indictors
Learning Theory
Communication Rights for Children
Stakeholder Theory
Action Research
Kelly’s Repertory Grid Techniques
Delphi Method
Date: 2013
Issue Date: 2014-10-01 13:48:30 (UTC+8)
Abstract: 本研究作者為資深兒少電視節目製作人暨導播,深感兒童節目是否優質必須回應判斷的標準,因而引發研究動機。製作一個好的兒童節目可以給予台灣土地上的孩子、大人們的是什麼?優質的內涵到底是什麼?一種看似主觀的標準,通過集體的思考、協作,變成一個可以運作的、客觀的標準,亦即指標。對研究者而言,建立一個可以操作性的指標,是本研究追求的目標。

研究的範疇是台灣兒童電視節目,研究的方向是指標的建構,研究的內涵是優質。研究者梳理國外相關文獻發現國內缺少合宜、具深度與學理依據的論文,來分析優質兒童節目的內涵,亦缺乏具操作性的優質指標,這是本論文研究的核心關懷之處。

為補強台灣兒童媒體對於優質兒童節目研究的不足,希冀導入國外相關學習理論,以及兒童傳播權內涵之相關研究。本文研究對象是利害關係人,他們是台灣兒童觀眾的代言人,對優質兒童節目自有其看法與期待。透過文獻分析淬取國外指標的精華,成為「凱利方格法」指標的發想基礎,來自在地專家以歷史回顧建構方法淬取的初步指標,成為「德菲法」問卷之研究,經過多層次的篩選、民主化的過程,整合建構出專業實用優質指標,目的是敦促、激發製作人員製作優良的好節目,另方面,指標提供業界、學界、傳播界,有心於兒童節目製作與研究者,做為評估優質節目的基礎。未來則以此為基礎,發展其他類型兒童節目優質的判準,方可能促使兒童節目整體品質提升,促進優質兒童節目永續經營。

關鍵詞:優質內涵、指標建構、學習理論、兒童傳播權、利害關係人、行動研究、凱利方格法、德菲法
As a senior producer/director of children’s TV program of more than 40 years in Taiwan, the author of this thesis has ample knowledge and the expertise of what makes one children’s TV program better than the other. The aim of this study is to collect and create a group of Quality Indicators for production individuals as a reference in order to produce better TV programs targeting pre-school kids under 6 and children of 7-12 year-olds in the years to come.

Applying Kelly’s Repertory Grid Techniques and Delphi Method, the researcher has successfully invited more than 70 stakeholders participating in the study, namely parents, teachers, senior professionals who make TV programs for children, and those who work in private and public sectors dealing with children’s benefit. The outcome: a list of Quality Indicators for Children’s TV programs, the first of its kind extracted locally in Taiwan.

The goal of this research and study is to provide a practical guide for production professionals who are interested in enhancing advocacy and communication rights for children. The Quality Indicators will serve as sufficient descriptions and common views of what makes some TV programs uniquely better than other ones.

Key Words: Quality Indicators for Children’s TV Programs, Construction of Indictors, Learning Theory, Communication Rights for Children, Stakeholder Theory, Action Research, Kelly’s Repertory Grid Techniques, Delphi Method.
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Description: 碩士
國立政治大學
傳播學院碩士在職專班
100941017
102
Source URI: http://thesis.lib.nccu.edu.tw/record/#G0100941017
Data Type: thesis
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