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24-十二月-2015	外籍配偶識字班的後殖民考察：發聲或發音練習？	黃芷嫻
24-十二月-2015	策略聯盟與移地學習－從在地深耕到向外連結的偏鄉社區工作	廖千惠; 顧瑜君; 洪靖雅; 蕭富如; 鄭揮騰
24-十二月-2015	連結成人教育與社會運動之探討：以NGO社區組織為例	林邦文
24-十二月-2015	社區大學社區參與指標建構之研究	楊佳穎
24-十二月-2015	社區大學經營公共論壇方案規劃之研究─以宜蘭縣社區大學為例	郭書馨
24-十二月-2015	台北市成人的價值觀與倫理消費行為關係研究	黃怡樺
24-十二月-2015	社區學習:從個人學習到社區參與	陳秀筑
24-十二月-2015	英語學習心花樣，學習不能像沾醬：從TPCK 架構：初探教師如何融入成人英語會話課程	吳苡菱
24-十二月-2015	創傷與療癒：生命的轉化與蛻變～一位社區大學藝術治療團體課程學員內在療癒歷程之自我敘說	楊淑貞
24-十二月-2015	校長策略性領導實踐社群學習經驗之探究	許惠茹; 胡惠純
24-十二月-2015	原住民部落社區教育變革探討─以南投縣仁愛、信義鄉為例	王順節; 李玉蘭
24-十二月-2015	社區大學生活藝能類融入式課程設計之行動研究：以「網路 PeoPo 公民新聞種子工作坊」為例	徐敏雄
24-十二月-2015	審議式民主在社區環境教育之應用—以新莊「中港河廊通學步道願景工作坊」為例	張國偉; 陳俊明
24-十二月-2015	為自己發聲：由批判教育學角度看台灣社區大學批判媒體素養教育	吳宛倫
24-十二月-2015	社區圖書館進行兒童讀書會之研究	林家蕙; Lin, Chia-Hui; 簡美宜; Gen, Mchien
24-十二月-2015	Mom`s talk online：網路社群的非正式學習	李宜芳
24-十二月-2015	多媒體教學於社區大學文學賞析類課程之研究	劉冠顯
24-十二月-2015	多媒體手語學習平台設計初探	劉孟婷; 孫培真
24-十二月-2015	藝文展演空間轉化為社區學習場域－以枋寮第16村為例	陳智雄; 李允斐
24-十二月-2015	社區大學的保育行動:以台南市社區大學參與諸羅樹蛙社會運動為例	莊孟憲; 黃煥彰; 吳仁邦; 晁瑞光; 謝欣宜