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https://ah.lib.nccu.edu.tw/handle/140.119/81103| 題名: | 個體經驗轉化為創作之距離把握 ——《潛水鐘的孩子》創作論述 The Transformation of Individual Experience into Creative Work：an analysis of The Child Inside the Diving Bell |
作者: | 劉燁 | 貢獻者: | 林玲遠 劉燁 |
關鍵詞: | 個體經驗 自我揭露 距離 心理距離 誇張 象徵 Individual experience self-disclosure distance psychical distance, exaggeration symbolization |
日期: | 2016 | 上傳時間: | 3-二月-2016 | 摘要: | 在以自身經驗為素材進行創作時，創作者往往遭遇距離把握的困擾，當作品與現實經驗太貼合，距離太近，面臨自我揭露的風險時，創作者或選擇將距離拉得太遠，徹底迴避自己，或無法忍受距離太近的痛苦，遭遇創作瓶頸。\n因此，研究者對以往創作者的作品及實踐進行文獻與脈絡探討，並結合自身文字創作、圖像創作，探索把握距離之具體方法。\n本研究發現，因距離太近而產生創作障礙時，可以通過拉開時空距離、梳理個人經驗、對照他人經驗來拉開創作上的心理距離，也可以通過誇張、象徵以及其他藝術手法，對個體經驗進行變形轉化，拉開作品與現實的距離。\n在研究同時，研究者也將這些實踐經驗運用到自身創作中，最終形成超現實風格繪本《潛水鐘的孩子》及由此改編的同名圖像短片。 Creators often find it hard to control the distance when using their own experiences as the source for creative work. When encountering self-disclosure during creation, creators tend to make too much of a distance to avoid facing their true selves or they often suffer from writer’s block. Through literature study, the examination of existing works, and the reflection of my own reflective process, I intend to explore the specific method of distance control. When facing writer`s blocks caused by the intimacy or awkwardness of personal experience, the strategies one could use include changing time and space, recounting the events on diary or to a friend, comparing with others` experience and thinking from a collective perspective. One could also adjust distance between creation and reality by exaggeration, symbolization and other artistic manoeuvres. In this project, I applied and examined the above finding in my own creative process. Except from several versions of creative writings based on the same real life experience, a surreal illustrated book, The Child in the Diving Bell, and its moving picture version were also produced. |
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資料來源: | http://thesis.lib.nccu.edu.tw/record/#G1024530211 | 資料類型: | thesis |
| Appears in Collections: | 學位論文 |
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