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Title: 我國企業工會辦理勞動教育之探討
A Study on the Labor Education Undertaken by Corporate Unions in Taiwan
Authors: 侯宛璇
Contributors: 成之約
侯宛璇
Keywords: 企業工會
勞動教育
勞動部
Date: 2016
Issue Date: 2016-03-01 10:47:04 (UTC+8)
Abstract: 全球化時代來臨,產業與勞動結構的快速變化,致使勞動關係更加複雜與脆弱。細究勞資衝突之起因,除勞雇雙方對勞動法令之認知有誤或不瞭解,未能建立正確及良好的勞動觀念也是原因之一,勞動教育在這樣的時代背景下顯得格外重要。而工會,作為集體勞動關係中重要的一環,究係如何看待勞動教育,其當前辦理之情形與困境為何,即為本研究主要探討之課題。
為達成此研究目的,本研究蒐集國內外相關文獻,勾勒出各國勞動教育辦理之概況。藉由訪談之進行,充分瞭解企業工會對勞動教育之認知、態度與辦理情形。再進一步針對臺北市、新北市、桃園市、基隆市及宜蘭縣等460家企業工會進行問卷調查,以掌握企業工會辦理勞動教育之現況、困境與需求。
依據上開調查結果,本研究獲得以下結論:
一、勞動教育之內容定義不明確,與教育對象仍以勞工或工會為主。
二、勞動教育經費的不充裕,導致工會無法長期且有系統地推動勞動教育。
三、勞工對於勞動意識的缺乏,影響其接受勞動教育之意願。
四、工會於辦理勞動教育時,普遍欠缺整體性之規劃。
本研究針對上開結論,對行政機關、工會及未來研究相關主題之研究者提出以下建議:
一、對行政機關之建議
(一)推動勞動教育法制化,明確勞動教育之內容、範疇、對象與教育經費之來源,並建立獎勵及輔導機制,鼓勵各界積極辦理勞動教育。
(二)於學校階段落實勞動教育,針對不同學級之學生,設計符合其認知發展之主題與教材,自小養成國人正確之工作價值觀與勞動意識。
(三)整合各界資源,發展工會與大專院校或民間教育機構之合作模式,藉重其專業與完善之硬體設備,優化勞動教育課程。
(四)充實國內勞動教育師資,多元開發不同領域之專家學者及業界人士,並輔導工會培訓內部講師。
二、對工會之建議
盤點內部資源,重新檢討勞動教育之辦理模式,同時應積極尋求外部資源與事業單位支持,使勞動教育之推展更為順利。
三、對後續研究者之建議
未來可透過擴大研究範圍與研究對象,降低推估之偏誤,亦可針對工會與勞工對勞動教育之需求差異進行比較,藉以檢視工會實施之勞動教育是否符合勞工之需求。
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Description: 碩士
國立政治大學
勞工研究所
99262003
Source URI: http://thesis.lib.nccu.edu.tw/record/#G0099262003
Data Type: thesis
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