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https://ah.lib.nccu.edu.tw/handle/140.119/83856| DC Field | Value | Language |
|---|---|---|
| dc.contributor.advisor | 蔡保田<br>劉興漢 | zh_TW |
| dc.contributor.author | 崔榮杓 | zh_TW |
| dc.creator | 崔榮杓 | zh_TW |
| dc.date | 1985 | en_US |
| dc.date.accessioned | 2016-04-01T09:14:17Z | - |
| dc.date.available | 2016-04-01T09:14:17Z | - |
| dc.date.issued | 2016-04-01T09:14:17Z | - |
| dc.identifier | A2002000127 | en_US |
| dc.identifier.uri | http://nccur.lib.nccu.edu.tw/handle/140.119/83856 | - |
| dc.description | 博士 | zh_TW |
| dc.description | 國立政治大學 | zh_TW |
| dc.description | 教育學系 | zh_TW |
| dc.description.abstract | 教育為百年大計，其績效之優劣繫於教育行政的良窮。欲瞭解自己，應與別人作比較。因此，本研究採中、韓兩國中央教育行政制度作比較分析，以發現兩國制度的特徵，並提供改進的可行途徑參考。 | zh_TW |
| dc.description.tableofcontents | 封面頁\r\n論文摘要\r\n目錄\r\n圖目錄\r\n表目錄\r\n第一章 緒論\r\n第一節 研究動機與目的\r\n第二節 研究之方法\r\n第三節 研究之範圍及限制\r\n第四節 專有名詞之詮釋\r\n第二章 有關研究文獻之探討\r\n第一節 教育行政制度的性質及其組織的功能\r\n一、教育行政制度的性質\r\n二、教育行政組織的功能\r\n第二節 組織理論在教育行政上的應用\r\n一、組織科學與教育行政的關係\r\n二、組織理論演進在教育行政制度上的啟示\r\n第三節 世界主要國家的中央教育行政制度之物質\r\n一、教育行政類型上\r\n二、中央教育行政組織上\r\n三、中央教育行政職權上\r\n第三章 中、韓兩國中央教育行政制度的演變\r\n第一節 歷史背景\r\n第二節 中央教育行政制度的演變\r\n第四章 中、韓兩國現行中央教育行政制度的比較\r\n第一節 憲法及有關中央教育行政政府機構的比較\r\n一、憲法在中央教育行政上的職權及功能\r\n二、中央政府在中央教育行政上的職權及功能\r\n第二節 中央教育行政機構（教育部與文教部）之比較\r\n一、組織及職權的來源\r\n二、組織的比較\r\n(一)組織的靜態結構\r\n(二)組織的動態運作\r\n(三)組織的生態成長\r\n三、職權的比較\r\n(一)職權的範圍\r\n(二)職權的內容\r\n第五章 中、韓兩國中央教育行政制度的檢討\r\n第一節 憲法及中央政府與中央教育行政的關係\r\n第二節 法規來源問題\r\n第三節 組織與職權問題\r\n第六章 結論及建議\r\n第一節 結論\r\n第二節 建議\r\n第三節 本研究未來之方向\r\n參考書目\r\n附錄 | zh_TW |
| dc.source.uri | http://thesis.lib.nccu.edu.tw/record/#A2002000127 | en_US |
| dc.title | 中、韓兩國中央教育行政制度的比較研究 | zh_TW |
| dc.type | thesis | en_US |
| item.openairetype | thesis | - |
| item.openairecristype | http://purl.org/coar/resource_type/c_46ec | - |
| item.grantfulltext | open | - |
| item.fulltext | With Fulltext | - |
| item.cerifentitytype | Publications | - |
| Appears in Collections: | 學位論文 | |
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|---|---|---|---|---|
| index.html | 115 B | HTML2 | View/Open | |
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