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https://ah.lib.nccu.edu.tw/handle/140.119/83904
題名: | 高級中等教育階段學校文化之研究 | 作者: | 黃素惠 | 貢獻者: | 張鈿富<br>吳清山 黃素惠 |
日期: | 1997 | 上傳時間: | 1-Apr-2016 | 摘要: | 本研究旨在分析與探討高級中等教育階段學校文化之現況及內涵;其次分析探討學校因素變項、教師個人因素變項在學校文化上的差異及預測情形;再則探討學校文化對教師組織承諾之影響情形。 封面頁\r\n證明書\r\n致謝詞\r\n摘要\r\n目次\r\n圖目次\r\n表目次\r\n第一章 緒論\r\n第一節 研究動機與目的\r\n第二節 研究問題與假設\r\n第三節 名詞釋義\r\n第四節 研究範圍與限制\r\n第二章 文獻探討\r\n第一節 組織文化的基本概念\r\n第二節 組織文化形成的理論基礎\r\n第三節 組織文化的內涵\r\n第四節 組織文化的測量\r\n第五節 學校文化的相關研究\r\n第六節 學校文化與教師組織承諾之關係\r\n第三章 研究方法\r\n第一節 研究架構\r\n第二節 研究對象\r\n第三節 研究工具\r\n第四節 實施程序\r\n第五節 資料處理\r\n第四章 研究結果與討論(一)-學校文化內涵與差異\r\n第一節 高級中等教育階段學校文化的現況與內涵\r\n第二節 學校因素變項在學校文化上的差異情形\r\n第三節 教師個人因素變項在學校文化上的差異情形\r\n第四節 兼任行政職務教師與一般教師在學校文化上的差異情形\r\n第五章 研究結果與討論(二)-學校文化影響因素\r\n第一節 學校因素變項與教師個人因素對學校文化的影響-多元逐步迴歸預測情形\r\n第二節 學校文化對教師組織承諾的影響\r\n第三節 高級中等教育階學校文化訪問結果分析與討論-學校文化特質深度分析\r\n第六章 結論與建議\r\n第一節 研究發現\r\n第二節 結論\r\n第三節 建議\r\n參考文獻\r\n附錄 |
描述: | 博士 國立政治大學 教育學系 |
資料來源: | http://thesis.lib.nccu.edu.tw/record/#A2002000196 | 資料類型: | thesis |
Appears in Collections: | 學位論文 |
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