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https://ah.nccu.edu.tw/handle/140.119/83915
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| Title: | 兒童自我調整學習之研究 |
| Authors: | 劉佩雲 |
| Contributors: | 吳靜吉 鄭晉昌 劉佩雲 |
| Date: | 1998 |
| Issue Date: | 2016-04-01 17:16:23 (UTC+8) |
| Abstract: | 本研究主要目的在統整行動控制理論、社會認知理論及目標設定理論以建立自我調整學習理論，並發展有用的自我調整學習評量工具，復以數學四則運算所得之實際資料進行統計考驗，來探討影響國小六年級兒童自我調整學習的因素。本研究以台北縣、市國小六年級學生299人為研究對象，經運用行動取向量表、自我效能量表、目標承諾量表、行動控制情境晤談、情感反應量表及數學四則混合運算測驗等研究工具，所獲得資料以皮爾遜積差相關、c2考驗、重複量數變異數分析、迴歸分析及典型相關等方法，進行統計分析，結果發現： |
| Description: | 博士 國立政治大學 教育學系 |
| Source URI: | http://thesis.lib.nccu.edu.tw/record/#A2002000208 |
| Data Type: | thesis |
| Appears in Collections: | [教育學系] 學位論文 |
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