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https://ah.lib.nccu.edu.tw/handle/140.119/84341| DC Field | Value | Language |
|---|---|---|
| dc.contributor.advisor | 謝高橋<br>黃國彥 | zh_TW |
| dc.contributor.author | 陳麗欣 | zh_TW |
| dc.creator | 陳麗欣 | zh_TW |
| dc.date | 1989 | en_US |
| dc.date.accessioned | 2016-04-14T05:54:55Z | - |
| dc.date.available | 2016-04-14T05:54:55Z | - |
| dc.date.issued | 2016-04-14T05:54:55Z | - |
| dc.identifier | A2002000573 | en_US |
| dc.identifier.uri | http://nccur.lib.nccu.edu.tw/handle/140.119/84341 | - |
| dc.description | 博士 | zh_TW |
| dc.description | 國立政治大學 | zh_TW |
| dc.description | 教育學系 | zh_TW |
| dc.description.abstract | 一、研究目的 | zh_TW |
| dc.description.abstract | I. RESEARCH PURPOSES | en_US |
| dc.description.tableofcontents | 封面頁\r\n證明書\r\n謝辭\r\n論文摘要\r\n目次\r\n表目次\r\n圖目次\r\n附錄目次\r\n附表目次\r\n第一章 緒論\r\n第一節 問題背景\r\n第二節 研究範圍與研究目的\r\n一、研究範圍\r\n二、研究目的\r\n第二章 校園暴行理論觀點與研究架構之形成\r\n第一節 犯罪及偏差行為的測量\r\n一、官方犯罪統計\r\n二、自陳偏差行為研究\r\n三、被害者調查\r\n第二節 校園暴行之狀況\r\n第三節 校園暴行與社區環境\r\n第四節 校園暴行與學校\r\n一、學校結構\r\n二、學校管理與學校氣氛\r\n第五節 校園暴行與學生\r\n一、學生特質\r\n二、在校表現\r\n三、家庭\r\n四、不良交友情形\r\n第六節 校園暴行之加害人與被害人\r\n一、校園暴行之加害人\r\n二、校園暴行之受害者\r\n第七節 校園暴行與被害者學\r\n一、被害者學之發展\r\n二、校園暴行與被害者學\r\n第八節 校園暴行學生受害狀況之研究\r\n第九節 研究架構之形成\r\n第三章 研究設計與實施\r\n第一節 研究過程與研究工具之設計\r\n一、預試部分\r\n二、正式施測部分\r\n第二節 資料處理暨統計分析\r\n一、資料之處理\r\n二、資料之統計分析\r\n三、變項之簡化\r\n四、信度分析\r\n第三節 名詞詮釋\r\n第四章 校園暴行之概況\r\n第一節 校園暴行學生受害概況\r\n一、受害率\r\n二、平均受害次數\r\n三、校園暴行發生之時間\r\n四、校園暴行發生之地點\r\n五、校園暴行之加害人\r\n六、校園暴行受害學生報告情形\r\n第二節 學生自陳個人行為\r\n第五章 校園暴行學生被害因素之分析\r\n第一節 校園暴行與性別\r\n一、學生受害率\r\n二、學生平均受害次數\r\n三、學生自陳個人行為\r\n第二節 校園暴行與縣市\r\n一、學生受害率\r\n二、學生平均受害次數\r\n第三節 校園暴行與年級\r\n一、學生受害率\r\n二、學生平均受害次數\r\n第四節 校園暴行與學校\r\n一、學生受害率\r\n二、學生平均受害次數\r\n第五節 校園暴行與越區就讀\r\n第六節 校園暴行與個人\r\n一、體型\r\n二、個人感受與個人特質\r\n三、個人在校表現\r\n四、個人自陳行為\r\n第七節 校園暴行與家庭\r\n一、父母存歿\r\n二、父母共同生活情形\r\n三、父母教育程度\r\n四、父母職業聲望\r\n第八節 校園暴行與不良交友情形\r\n一、朋友曾被記過\r\n二、朋友曾被逮捕\r\n第六章 各校格園暴行受害率之相關因素\r\n一、區位環境\r\n二、學校結構\r\n三、學校管理與學校氣氛\r\n四、學生特質與學生感受\r\n五、學生在校表現\r\n六、自陳個人行為\r\n七、家庭狀況\r\n八、不良交友情形\r\n第七章 校園暴行受害率之線性結構關係分析\r\n第一節 篩選暨簡化變項\r\n一、區位環境\r\n二、學校部分\r\n三、個人狀況\r\n四、家庭狀況\r\n五、與不良朋友交往情形\r\n第一節 校園暴行受害率之線型結構關係分析\r\n一、整體校園暴行\r\n二、輕微型校園暴行\r\n三、嚴重型校園暴行\r\n第三節 綜合討論\r\n第八章 結論與建議\r\n第一節 結論\r\n一、校園暴行學生受害現況\r\n二、樣園暴行受害學生報告情形\r\n三、學生自陳個人偏差行為\r\n四、校園暴行受害者之特徵\r\n五、校園暴行學生受害率之相關因素\r\n六、校園暴行學生受害率之線性結構關係分析\r\n第二節 建議\r\n一、對教育行政當局之建議\r\n二、對學校之建議\r\n三、對後續研究的建議\r\n參考書目\r\n一、中文部分\r\n二、日文部分\r\n三、西文部分\r\n附錄 | zh_TW |
| dc.source.uri | http://thesis.lib.nccu.edu.tw/record/#A2002000573 | en_US |
| dc.title | 國民中學校園暴行之研究－從被害者學觀點分析 | zh_TW |
| dc.title | An Empirical Study of School Vlolence in the Junior High School -- From the Aspective of Vectimology | en_US |
| dc.type | thesis | en_US |
| item.fulltext | With Fulltext | - |
| item.openairetype | thesis | - |
| item.cerifentitytype | Publications | - |
| item.openairecristype | http://purl.org/coar/resource_type/c_46ec | - |
| item.grantfulltext | open | - |
| Appears in Collections: | 學位論文 | |
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