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https://ah.lib.nccu.edu.tw/handle/140.119/85518| 題名: | 國民中學公民教育教材與活動中的民主價值觀—「公民與道德」教材八十七年版之分析 Democratic value in the civic educaiton teaching plan and exercise—1998「civic and morality」curriculum analysis |
作者: | 鄧俐俐 Deng, Lily |
貢獻者: | 高永光 Kao, Yung-Kuang 鄧俐俐 Lily Deng |
關鍵詞: | 國民中學 公民教育 公民教材 公民活動 民主價值 公民與道德 junior high school civic education civic teaching plan civic exercise democratic value civic and morality curriculum |
日期: | 2000 | 上傳時間: | 18-Apr-2016 | 摘要: | 本人研究現行國民中學公民教育的民主價值觀，是因為我國國中「公民與道德」課程的實施，為有意識的公民教育的一環，國家希望透過此一社會化過程，讓國中學生學習及獲取民主價值，此社會化過程影響學生成年後政治價值之取向及政治行為的模式。中學教育是一種「國民教育」，從民族意識、國家觀念的培養，乃至基本法律常識、政治過程、權利義務及自治能力的訓練，目的是希望培養學生成為服務社會的好國民。 | 參考文獻: | 一、中文部份\r\n（一） 書籍\r\n中國教育學會主編(民78)：民主法治與教育。台北市，台灣書局。中華民國師範教育學會主編（民84）：教師權力與責任。台北市，師大書苑。\r\n王文科等編著（民84）：教育概論。台北市，五南圖書出版公司。\r\n王浩博（民79）：民主法治與教育。台北市，台灣書局。\r\n王雲五（民78）：雲五社會科學大辭典-政治學。台北市，台灣商務印書館。\r\n王逸舟譯，A.Isaak著（民82）：政治學概論。台北市，五南圖書出版公司。\r\n方炳林（民65）：普通教育學。台北市，教育文物出版社。\r\n方炳林（民63）：聯課活動的意義，目的與功能。台北市，商務印書館。\r\n台北市教師研習中心主編（民82）：尖端教學法。台北市，教學研習中心出版品編審小組。\r\n台灣師大公訓系（民80）：國民中學公民與道德科教學訪視報告。台北市，台灣師大公訓系。\r\n石元康（民84）：當代自由主義理論。台北市，聯經出版公司。\r\n史振鼎（民74）：公民教育之問題與對策（上）（下）。台北市，三民書局股份有限公司。\r\n幼獅文化事業公司編譯，F. I. Greestein & N. W. Polsby著（民73）：總體政治理論。台北市，幼獅文化事業公司。\r\n朱丹譯，Robert A. 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Freeman撰（民78）：「民主政體下公民教育的『十誡』-布茲論美國公民教育的十種價值」，中等教育，40卷5期，6-30頁。\r\n陳光輝（民75）：「公民教育的評述」，教與愛，16期，7-11頁。\r\n陳光輝（民72）：「析論公民教育的意義和內涵」，公民訓育學報，1期，163-175頁。\r\n陳伯璋（民82）：「社會變遷、課程發展與潛在課程」，教育資料文摘，32卷5期，110-128頁。\r\n陳芳萍（民85）：「價值澄清式法治教學對國中生法治知識與態度影響之實驗研究」，公民訓育學報，5輯，393-416頁。\r\n陳舜芬、王昱峰（民85）：「國中公民與道德教育的檢討與展望-焦點討論精華」，國立編譯館通訊，9卷4期，27-47頁。\r\n陳義彥（民80）：「政治社會化與公民科教學」，國立編譯館通訊，5卷1期，21-43頁。\r\n陳義彥（民74）：「台灣地區大學生政治參與傾向影響因素之探討」，國立政治大學學報，51期，77-114頁。\r\n曹世昌（民78）：「民主法治與公民教育」，收錄於中國教育學會編，民主法治與教育。台北市，台灣書店。\r\n彭堅汶（民85、86）：「威權政體轉型中國民中學民主教育環境之建立-台南地區之個案（上）（下）」，理論與政策，11卷1、2期，154-171、127-144頁。\r\n彭堅汶（民84）：「威權政體轉型中國小民主教育環境之探討」，國立政治大學中山人文社會科學研究所，4卷2期，91-158頁。\r\n彭堅汶（民77）：「民主行為及其意識型態之結構分析」，成大社會科學學報，1卷1期，57-99頁。\r\n湯志民（民76）：「課程研究的新領域-潛在課程之研究」，國立政治大學學報，55期，207-242頁。\r\n湯梅英（民85）：「教育本質的省思-談開放教育與潛在課程的重視」，教師天地，81期，26-30頁。\r\n曾濟群（民87）：「公民科教育的規劃及其實施方法」，收錄於教育部人文及社會學科教育指導委員會編，公民與道德教育之趨勢。台北市，教育部人文及社會學科教育指導委員會。\r\n曾濟群（民85）：「談國中公民與道德科新課程-公民科教學的趨勢」，國立編譯館通訊，9卷4期，48-54頁。\r\n楊日旭（民74）：「公民教育的政治學基礎」收錄於史振鼎編，公民教育之問題與對策（上冊）。台北市，台灣省教育會。\r\n楊國賜（民78）：「法治教育之實施策略」，收錄於中國教育學會編，民主法治與教育。台北市，台灣書店。\r\n楊國賜（民74）：「從政治社會化論加強現代公民教育的策略」，社會教育學刊，14期，41-57頁。\r\n楊國賜（民69）：「民主教育理念及其加強之道」，台灣教育，353卷，29-37頁。\r\n廖添富（民78）：「一個政治參與態度量表的結構分析」，中等教育，40卷5期，60-69頁。\r\n廖添富、劉美慧、董秀蘭(民87)：「我國師範院校學生『公民參與態度』與『公民教育觀點』相關性研究」，公民訓育學報，7輯，1-26頁。\r\n歐用生（民78）：「從潛在課程談國民小學民主教育」，收錄於中國教育學會編，民主法治與教育。台北市，台灣書店。\r\n歐陽教（民72）：「公民教育與公民灌輸」，收錄於國立台灣師範大學學術研究委員會編，明日的公民教育。台北市，幼獅圖書出版公司。\r\n蔡居澤（民86）：「公民教育與公民課程教學」，公民訓育學報，6輯，201-208頁。\r\n劉秀玉（民81）：「校園倫理與民主法治教育」，教育學報，7期，23-26頁。\r\n劉秀嫚（民87）：「合作學習的教學策略」，公民訓育學報，7輯，285-294頁。\r\n劉崇義（民86）：「民主政治的新體制－建構民主憲政體制的新中國」，中山學報，24期，69-87頁。\r\n瞿海源、鄧毓浩、邊裕淵、沈青松（民85）：「國中公民與道德教材研發經過」，國立編譯館通訊，9卷4期，6-18頁。\r\n蘇峰山（民85）：「公民身份與公民教育的理論探討」，國立編譯館通訊，9卷4期，19-26頁。\r\n（三）學位論文\r\n王昭惠(民85）：國中訓導人員執行學生常規管理之研究— 一個國中訓導處的觀察。\r\n王意茹(民86)：當代自由主義社會公民德行之研究。國立台灣師範大學公民訓育研究所碩士論文。\r\n王錦雀(民84)：台灣地區國中公民科教師的政治態度與政治行為。國立台灣師範大學公民訓育研究所碩士論文。\r\n余霖（民74）：影響國中學生政治社會化成效之學校因素。國立台灣師範大學教育研究所碩士論文。\r\n李琪明(民80)：國中公民與道德教科書之道德內涵分析。國立台灣師範大學教育研究所碩士論文。\r\n李超（民70）：台灣地區高中學生政治社會化之研究-從三民主義教育效果探討。國立台灣政治大學三民主義研究所碩士論文。\r\n李麗卿（民 78）：國中國文教科書之政治社會化內容分析。國立台灣師範大學教育研究所碩士論文。\r\n呂建政（民77）：國民中學童軍教育課程研究。國立台灣師範大學教育研究所碩士論文。\r\n林嘉誠（民69）：台灣地區大學生的政治態度與政治參與。國立台灣大學政治學研究所博士論文。\r\n邱閱南（民84）：台灣地區解嚴前後政治文化變遷之研究－政治文化指標之建構與應用。私立東海大學政治研究所碩士論文。\r\n吳明清（民72）：我國青少年價值觀及其相關因素。國立台灣師範大學教育研究所博士論文。\r\n洪瓊月（民85）：三民主義國民教育政策之研究。國立台灣師範大學三民主義研究所碩士論文。\r\n莊今看（民70）：我國高中學生政治價值觀念之研究。國立台灣師範大學教育研究所碩士論文。\r\n張文美（民81）：台灣地區國民教育政策之研究。國立台灣大學三民主義研究所碩士論文。\r\n張世宗（民86）：台灣地區中等教育階段公民科教材之研究(1991-1997)-「政治社會化」之內容分析。國立台灣師範大學三民主義研究所碩士論文。\r\n張佑宗（民80）：民主轉型與台灣政治文化的變遷。國立台灣大學政治研究所碩士論文。\r\n張明垣（民74）：高雄市國中學生政治態度之研究。國立中山大學中山學術研究所碩士論文。\r\n張惠昭（民85）：高中英文教師教學專業知識之探究。國立台灣師範大學教育研究所碩士論文。\r\n張懷甫（民85）：我國高級中學民主教育實施之研究。國立台灣師範大學三民主義研究所碩士論文。\r\n黃心韻（民86）：國中公民與道德科教師專業能力之研究。國立台灣師範大學公民訓育研究所碩士論文。\r\n陳義彥（民66）：台灣地區大學生政治社會化之研究。國立政治大學政治研究所博士論文。\r\n陳秋燕（民83）：北、高兩市國中生之政治認知與態度。國立台灣師範大學公民訓育研究所碩士論文。\r\n陳淑靜（民82）：潛在課程在國父思想教育之應用。國立台灣師範大學三民主義研究所碩士論文。\r\n陳敏華（民83）：國中公民課程中政治意識型態傳遞之研究— 一個教室的實地觀察。國立台灣師範大學公民訓育研究所碩士論文。\r\n陳新轉（民82）：桃園縣國中學生團體活動參與情形之研究。國立政治大學教育研究所碩士論文。\r\n溫秀紅（民62）：台灣地區大學生的政治文化之研究。國立政治大學政治研究所碩士論文。\r\n彭瀧森（民74）：國中生政治社會化之研究。國立台灣師範大學三民主義研究所碩士論文。\r\n曾惠敏（民83）：國一學生學校生活適應研究：一個國中教室的觀察。國立台灣師範大學教育研究所碩士論文。\r\n曾靜悅（民84）：台灣地區學校反共教育之研究。國立台灣師範大學教育研究所碩士論文。\r\n葉淑花（民87）：國民小學教師文化之研究。國立台灣師範大學教育研究所碩士論文。\r\n楊賜香（民81）：我國中小學教科書政治文化之研究。國立政治大學三民主義研究所碩士論文。\r\n廖仁智（民75）：國小學生對國家政治符號態度之研究。國立台灣師範大學教育研究所碩士論文。\r\n黎育玲（民84）：國民小學全校性學生自治組織之研究。國立台灣師範大學教育研究所碩士論文。\r\n盤治郎（民68）：中共對兒童政治社會化之研究--小學語文教科書的內容分析。國立政治大學東亞研究所碩士論文。\r\n劉定霖（民78）：政治意識型態與國民中學「公民與道德」教材之研究。國立台灣師範大學教育研究所碩士論文。\r\n藍順德（民74）：我國國民中小學公民教育內涵分析。國立台灣師範大學教育研究所碩士論文。\r\n羅瑞玉（民78）：國民中小學學生政治社會化態度傾向的研究。國立高雄師範學院教育研究所碩士論文。\r\n二、 英文部份\r\n(一) 書籍\r\nAlmond,G.A. & S.Verba(1963). The Civic Culture. Princeton: Princeton University Press.\r\nAlmond,G.A. & G.B.Powell(1966). Comparative Politics: A Development Approach. Boston: Little Brown and Company.\r\nAlmond,G.A.(1974). Comparative Politics Today:A World Review. Boston: Little Brown and Company.\r\nBrown,B.F.(1977). Education for Responsible Cizitenship. (The Report of the National Task Force on Citizenship Education). New York: McGraw Hill.\r\nDahl,Robert A.(1971). Polyarchy: Participation and Opposition. New Haven: Yale U. Press.\r\nDahl,Robert A.(1985). Apreface to Economic Democracy. California: University of California.\r\nDawson,R.E.& K.Prewitt(1969). Political Socialization. Boston: Little Brown and Company.\r\nDennis,J., L.Lindberg,D.McCrone & R.Stiefhold(1973). Political Socialization to Democratic Orientations in Four Western Systems. Encino: CA Dickenson.\r\nDewey,John(1938). Exterience and Education. New York: Macmillan Company.\r\nEaston,David(1953). The Political System. New York: Knopf.\r\nEaston,David(1965). A Framework for Political Analysis. New Jersey: Prentice Hall Inc.\r\nGralston,W.(1991). Liberal Purpose: Goods, Virtues and Duties in the Liberal State. Combridge: Combridge University Press.\r\nGreenstein,F.I.(1968). Political Socialization. N.Y.: The Macmillan Company.\r\nGrossman,D.L.(1974). Educational Climate and Attitudes Toward Dissent: A Study of Political Socialization of Conflict Norms in Adolescents. Chicago: The American Educational Research Association.\r\nHeater,D.(1990). Citizenship:The Civic Ideal in World History: Politics and Education. N.Y.: Longman Inc.\r\nHeld,David.(1996). Models of Democracy.2nd ed. Oxford: Policy Press; Standford University Press.\r\nHungington,S.P.& J.I.Domiguez(1968). Political Order in Changing Societies. New Haven and London: Yale University Press.\r\nHunter,R.M.(1991). LRE and Delinquency Prevention: Implications for Preservice Education. Chicago: American Bar Association.\r\nJaros,D.,H.Hirsch.& F.J.Fleron(1973). The Malevolent Leader: Political Socialization in An American Subculture. Encino: CA Dickson.\r\nKavanagh,Dennis(1983). Political Science and Political Behavior. London: Allen and Unwin.\r\nKey,V.O.(1961). Public Opinion and American Democracy. N.Y.: Alfred A.Knopt.\r\nKohlberg,L.(1969). The Cognitive-Development Approach to Socialization. Chicago: Rand McNally College Publicing Co.\r\nLangton,K.P.(1969). Political Socialization. N.Y.: Oxford University Press.\r\nNaylor,D.T.(1991). LRE in Elementary Social Studies Methods. Chicago: American Bar Association.\r\nRanney,Austin(1982). Governing:An Introduction to Political Science. New York: Holt, Rinehart and Winston.\r\nSkeel,D.J.(1991). Law-Related Education Research: Curriculum. Teaching and Learning. Chicago: American Bar Association.\r\nTorney,J.V.,A.N.Oppenheim & R.F.Farnen(1975).Civic Education in Ten Countries. Stockholm: Almquist and Wiksell.\r\n（二）期刊論文\r\nEhman,L.H.(1980a). ”Change In High School Students Political Attitudes as a Function of Social Studies Classroom Climate”. American Educational Research Journal,Vol.17 No.2.\r\nEhman,L.H.(1980b). ”The American School in the Political Socilization Process”. Review of Educational Research, Vol.50 No.1.\r\nMathews,D.(1985). Civic Intelligence.Social Education,49,8.\r\nMeyer,J.R.(1990). Democratic Values and Their Development. Social Education,81,5.\r\nPye,L.W.(1966). Aspects of Political Development Massachu-Setts. M.I.T.Press.\r\nWilson,R.W.(1968). ”A Comparison of Political Attitudes of Taiwanese Children and Mainlander Children on Taiwan”. Asia Survey.\r\nWilson,R.W.(1970). ”Learning to be Chinese:The Political Socialization of Chilcred in Taiwan”. Asia Survey. | 描述: | 碩士 國立政治大學 中山人文社會科學研究所 86261005 |
資料來源: | http://thesis.lib.nccu.edu.tw/record/#A2002001777 | 資料類型: | thesis |
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