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題名: 國民小學級任教師全面品質管理特質與班級經營效能之相關研究
The study of the relationship between TQM and classroom management effectiveness of elementary teachers
作者: 陳師榕
Chen, Shih-Jung
貢獻者: 鄭同僚
陳師榕
Chen, Shih-Jung
關鍵詞: 全面品質管理
班級經營
國民小學
教學效能
教學品質
TQM
Elementary school
Teaching effectiveness
Teaching quality
日期: 1997
上傳時間: 27-Apr-2016
摘要: 本研究旨在了解國民小學級任教師全面品質管理特質班級經營效能的關係。主要目的有五:(一)瞭解國民小學級任教師全面品質管理特質及班級經營的現況。(二)瞭解國民小學級任教師不同背景變項分別在「全面品質管理特質」與「般及經營效能」上之差異情形。(三)瞭解國民小學級任教師「全面品質管理特質」與「般及經營效能」之關係。(四)瞭解「不同背景變項」及「全面品質管理特質」交互作用對「班級經營效能」之影響。(五)瞭解「不同背景變項」及「全面品質管理特質」對「班級經營效能」之預測情形。並根據研究結果提出建議,做為級任教師班級經營之參考。
描述: 碩士
國立政治大學
教育學系
85152004
資料來源: http://thesis.lib.nccu.edu.tw/record/#B2002001925
資料類型: thesis
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