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https://ah.lib.nccu.edu.tw/handle/140.119/86361| DC Field | Value | Language |
|---|---|---|
| dc.contributor.advisor | 馮朝霖 | zh_TW |
| dc.contributor.advisor | Fong, Tsao-Lin | en_US |
| dc.contributor.author | 李真文 | zh_TW |
| dc.creator | 李真文 | zh_TW |
| dc.date | 1997 | en_US |
| dc.date.accessioned | 2016-04-27T03:18:36Z | - |
| dc.date.available | 2016-04-27T03:18:36Z | - |
| dc.date.issued | 2016-04-27T03:18:36Z | - |
| dc.identifier | B2002002095 | en_US |
| dc.identifier.uri | http://nccur.lib.nccu.edu.tw/handle/140.119/86361 | - |
| dc.description | 碩士 | zh_TW |
| dc.description | 國立政治大學 | zh_TW |
| dc.description | 教育學系 | zh_TW |
| dc.description | 84152007 | zh_TW |
| dc.description.abstract | 鑑於台灣教育改革論中有關正義的討論混淆不清，引發本研究的動機。一般而言，正義問題可區分為法律正義與社會正義二方面，本研究僅就社會正義的範疇加以探討，並將議題焦點指向與教育資源有關的教改論述上。本研究以批判詮釋學的方法試圖回答三個研究問題：一，台灣教改論述中存在有那些有關資源分配的理念（正義理念）？二，這些教改論述中的正義理念是否有明顯的理論依據？三，這些正義理念與正義理論間的內在關連性及邏輯一致性如何？ | zh_TW |
| dc.description.tableofcontents | 目次\r\n\r\n第一章 緒論 1\r\n第一節 研究動機與問題 1\r\n壹 研究動機 1\r\n貳 研究問題 3\r\n第二節 研究方法與限制 6\r\n壹 研究方法 6\r\n貳 研究限制 10\r\n\r\n第二章 教改論述中的正義理念 11\r\n第一節 診斷台灣教育的問題 11\r\n壹 檢視教育問題的面向 11\r\n貳 持續存在的升學問題 15\r\n參 人才政策與教育癥結 17\r\n肆 選材施教與教育資源分配 20\r\n伍 國家包辦的教育 22\r\n第二節 台灣的教育改革演變 25\r\n壹 台灣教改運動簡述 25\r\n貳 理解「教育權」的不同方式 26\r\n參 教育改革的「變」與「不變」 29\r\n肆 教育改革審議委員會的努力 31\r\n伍 民間教育改造藍圖的誕生 34\r\n第三節 教改中的「正義」論述與理念 39\r\n壹 朝向「社會正義」的改革 39\r\n貳 好還要更好：超越「社會正義」的改革 43\r\n參 不同的「正義」重分配 46\r\n肆 教育機會均等的理想 50\r\n伍 不同論述中的「正義」理念 54\r\n\r\n第三章 正義理念的理論探討 57\r\n第一節 《理想國》、功續與正義 57\r\n壹 《理想國》中的「正義」觀念 57\r\n貳 確保《理想國》的「正義」--教育 63\r\n參 功績、功利與正義 68\r\n第二節 權利、需求與正義 72\r\n壹 人的權利 72\r\n貳 教育（人）權與需求 80\r\n參 權利、需求與正義 92\r\n第三節 Rawls的正義理論 107\r\n壹 理論的假設與論證 107\r\n貳 理論的應用與批判 115\r\n參 正義論在教育上的意義 127\r\n\r\n第四章 教育資源分配與正義理論 133\r\n第一節 邁向二十一世紀的教育遠景 133\r\n壹 教育報告書與說帖 133\r\n貳 教育報告書中的《理想國》 140\r\n參 教育資源的重新分配 147\r\n第二節 人民教育權為核心的教改藍圖 152\r\n壹 教改藍圖的擘劃 152\r\n貳 民間教改藍圖的教育人權 156\r\n參 教育資源的重新分配 163\r\n第三節 跨世紀的教育改革願景 167\r\n壹 教改總諮議報告書 167\r\n貳 教改會總諮議報告書的 Rawls 觀點 172\r\n參 教育資源的重新分配 177\r\n\r\n第五章 結論：教育改革中的爭議與正義 183\r\n第一節 正義--理念、理論與關連 183\r\n第二節 正義--論述上的問題與未來發展 190\r\n壹 論述上的論論 190\r\n貳 未來的議題開展 193\r\n\r\n參考文獻 196 | zh_TW |
| dc.source.uri | http://thesis.lib.nccu.edu.tw/record/#B2002002095 | en_US |
| dc.subject | 教育改革 | zh_TW |
| dc.subject | 正義 | zh_TW |
| dc.title | 台灣教育改革中的「正義」問題研究 | zh_TW |
| dc.type | thesis | en_US |
| item.grantfulltext | open | - |
| item.openairecristype | http://purl.org/coar/resource_type/c_46ec | - |
| item.fulltext | With Fulltext | - |
| item.cerifentitytype | Publications | - |
| item.openairetype | thesis | - |
| Appears in Collections: | 學位論文 | |
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|---|---|---|---|
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